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科目: 來源: 題型:解答題

3.概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效的呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是生物體的相關(guān)概念圖,請回答:
(1)a中含有的能量轉(zhuǎn)化器是葉綠體和線粒體.
(2)植物細(xì)胞是真核細(xì)胞(填真核或原核),細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(3)細(xì)胞由①過程形成組織,組織是細(xì)胞分化的結(jié)果.
(4)綠色開花植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng) 器官,而花、果實(shí)、種子屬于生殖器官.
(5)動物體和植物體在結(jié)構(gòu)層上的主要不同之處是植物體沒有[C]系統(tǒng).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.圖為動物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在圖的甲和乙中,動物細(xì)胞是乙.(填“甲”或“乙”)
(2)甲、乙所示的兩個(gè)細(xì)胞的不同之處是:甲細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,而乙細(xì)胞沒有.
(3)乙細(xì)胞的最外層沒有① (填圖中序號)的支持作用,所以動物細(xì)胞往往不呈方形.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有的葉綠體與光合作用相關(guān),而線粒體與呼吸作用有關(guān).
(5)李同學(xué)的很多特征像他爸爸,這是由[④]細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)在的你,比童年的你長高了許多,是由于( 。
A.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂,細(xì)胞生長
C.細(xì)胞生長,細(xì)胞分化D.細(xì)胞分裂

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科目: 來源: 題型:解答題

20.三種液體(原尿、尿液、血漿)中各主要成分的含量,請根據(jù)表回答:
成分種類尿素尿酸葡萄糖無機(jī)鹽蛋白質(zhì)
A0.030.0040.100.900
B1.80.0500.890
C0.030.0040.100.908.0
(1)指出樣品A、B、C三種液體分別原尿、尿液、血漿.
(2)A與C相比,A中不含有蛋白質(zhì),這是由于腎小球過濾的作用.B與A相比,B中不含有葡萄糖,這是由于腎小管重吸收的作用.由腎臟流出的血液中尿素的含量減少了,二氧化碳?xì)怏w增多了.
(3)一個(gè)人的尿量比正常人增加了數(shù)倍,他發(fā)生病變的部位可能是D
A.腎小球  B.腎小囊  C.腎小體  D.腎小管
(4)患尿毒癥的人定期去醫(yī)院做腎透析,透析相當(dāng)于人體內(nèi)生理活動中D
A.腎小管的重吸收作用
B.腎小管的分泌作用
C.汗腺的排汗作用
D.腎小球的過濾作用.

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科目: 來源: 題型:判斷題

19.良好的飲食習(xí)慣與合理均衡的營養(yǎng)能促進(jìn)身體的生長發(fā)育,增強(qiáng)對疾病的抵抗力√(判斷對錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.海帶屬于藻類植物中的褐藻,可以適用于拌、燒、燉、燜等烹飪方法.下列關(guān)于海帶的說法中不正確的是( 。
A.沒有根、莖、葉的分化B.屬于單細(xì)胞生物
C.生活在水中D.結(jié)構(gòu)比較簡單

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17.小明同學(xué)打算探究非生物因素-光對鼠婦分布的影響.他提出的問題是:光會影響鼠婦的分布嗎?
(1)根據(jù)他提出的問題作出假設(shè):光會影響鼠婦的分布.
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是光照,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要在其他條件相同的情況下,給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)放入10只鼠婦,先靜置2分鐘,然后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.最后計(jì)算10次數(shù)據(jù)的平均值,作為本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是數(shù)量太少,存在偶然性.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.請將下列各組織與其對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來.

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科目: 來源: 題型:判斷題

15.人體的結(jié)構(gòu)層次是:器官→系統(tǒng)→組織→細(xì)胞→人體×(判斷對錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:判斷題

14.從生物體材料上切取的薄片制成的玻片標(biāo)本叫做切片√(判斷對錯(cuò))

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