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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖是某植物的細(xì)胞圖,請看圖回答
(1)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[1]細(xì)胞膜;植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是:[6]細(xì)胞壁,[5]葉綠體,[4]液泡;
(2)若要在顯微鏡下看到該細(xì)胞,對標(biāo)本的要求是薄而透明;
(3)細(xì)胞不斷分化的結(jié)果形成了不同的細(xì)胞群,這些細(xì)胞群叫做組織.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖是一個食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題.

(1)生產(chǎn)者是綠色植物.
(2)圖中共有6條食物鏈.最長的一條是綠色植物→昆蟲→蛙→鼠→蛇→鷹.
(3 )在該生態(tài)系統(tǒng)中,如大量捕殺蛇和鷹,這將會使這個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例發(fā)生變化,從而破壞生態(tài)平衡.

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5.一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地的低.他懷疑該農(nóng)田可能是缺少無機(jī)鹽,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn).除施肥不同外,其他田間處理措施均相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
地塊
施肥情況含氮的無機(jī)鹽含鉀的無機(jī)鹽含磷的無機(jī)鹽不施肥
小麥?zhǔn)斋@量/千克55.6665.6856.2555.12
從表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的無機(jī)鹽是( 。
A.含鉀的無機(jī)鹽B.含氮的無機(jī)鹽C.含磷的無機(jī)鹽D.無法確定

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4.下列蓋蓋玻片的方法正確的是(  )
A.B.C.D.

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3.下面關(guān)于食物鏈的表示中哪項(xiàng)是正確的( 。
A.狐→兔→草B.陽光→草→兔→狐C.陽光←草←兔←狐D.草→兔→狐

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2.下列主要體現(xiàn)生物適應(yīng)干旱環(huán)境的是( 。
A.魚類的季節(jié)洄游(一些魚類在特定時期,主動、集群的水平移動)
B.蛾類的趨光性
C.人參在林下生存好
D.仙人掌的葉刺

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1.閱讀下列材料,分析并回答問題.
鄱陽湖位于我省北部、水域流經(jīng)九江、上饒和南昌,是我國第一大淡水湖.然而近年來,枯水期提前、持續(xù)時間延長已成為常態(tài).今年冬天,鄱陽湖已嚴(yán)重干枯,截至2015年1月18日8時,鄱陽湖通江水體面積僅266平方公里,僅為豐水期最大面積的120.
然而,相對平淺的湖面上,三步一小網(wǎng),五步一大網(wǎng)的現(xiàn)象卻十分顯眼.村民們黑壓壓地設(shè)置著一道道網(wǎng)陣,高高的竹子牽拉著一張張大網(wǎng),向湖內(nèi)延伸,水域被圈成塊狀,將本就狹小的湖區(qū)擠占得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí).有的是定置網(wǎng),網(wǎng)孔非常小,直線擺設(shè);有的是“迷魂陣”,大網(wǎng)套小網(wǎng),迂回布設(shè).魚兒進(jìn)入這些非法網(wǎng)具后根本無法脫身,連小魚苗都要被“一窩端”.這導(dǎo)致很多魚類的繁殖地也遭受破壞,鄱陽湖檢測的魚類種群在年年減少.這種竭澤而漁的方式,還直接威脅到鳥類的生存繁衍.“人鳥爭食”的現(xiàn)象在鄱陽湖不少地方存在,這個矛盾已經(jīng)成為“候鳥保護(hù)”工作中最棘手的問題.
(1)鄱陽湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,淡水生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性更低(高/低).
(2)從上述材料分析,鄱陽湖生物多樣性面臨危險的原因有AD.
A.湖泊面積減少  B.環(huán)境污染   C.外來物種競爭 D.人類濫捕亂殺  E.偷獵  F.濫砍亂伐
(3)生物的多樣性不僅指生物種類的多樣性,還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.鄱陽湖魚類種類多樣性的減少實(shí)質(zhì)是基因多樣性的減少.
(4)“候鳥保護(hù)”最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(5)為了改善鄱陽湖現(xiàn)狀,保護(hù)鄱陽湖生物多樣性,鄱陽湖保護(hù)管理處向廣大市民征集寶貴建議.除上題中提到的措施,你有什么好的建議嗎?(寫出兩條)
①保護(hù)環(huán)境;
②法制教育和管理,禁止亂捕亂殺.

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20.小源讓媽媽網(wǎng)購了一臺酸奶機(jī)自制酸奶,這是小源第一次自己動手制作食物.按照教程,小源首先將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘,接著立刻趁熱將買來的盒裝新鮮純牛奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸桿菌)倒入其中,充分?jǐn)嚢韬螅湃胨崮虣C(jī)中,設(shè)定加熱溫度和時間,進(jìn)行發(fā)酵.等待的時間總是漫長的,小源很關(guān)心酸奶發(fā)酵的進(jìn)度,時不時打開酸奶機(jī)看看酸奶是否制作完成.“!钡囊宦暎O(shè)定的時間終于到了,小源迫不及待的揭開酸奶蓋,品嘗了一口,但是很可惜沒有制作成功.
(1)“盒裝新鮮純牛奶”為A乳酸桿菌的發(fā)酵提供了營養(yǎng)物質(zhì).
(2)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是高溫滅菌.
(3)“將乳酸菌粉倒入其中”的過程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(4)小源制作酸奶不成功,應(yīng)該改進(jìn)的地方有:
①沸水煮過的容器應(yīng)冷卻后再倒入新鮮純牛奶和乳酸菌粉.
②設(shè)定溫度和時間后,等待過程中不可時不時打開.
(5)小源也想知道酸奶制作失敗的原因,他翻閱了一些資料:
資料1:不同溫度下,A乳酸桿菌菌株生長情況如表.
資料2:在38℃和適宜的環(huán)境下,每ml奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關(guān)系如圖.
表:不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長情況表
菌株
編號
溫度(℃)
2℃10℃25℃38℃42℃53℃60℃
1--+++++±-
2--+++++±-
3--+++--
4--+++++--
5-±++++±-
注:++生長極好;+生長良好;±菌體很少;-無菌體
資料3:每mL酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多,酸奶的品質(zhì)越好.
根據(jù)資料,小源制作酸奶時應(yīng)將溫度控制在25-42℃范圍內(nèi);發(fā)酵最長時間不宜超過7小時.
(6)除酸奶外,饅頭和面包的制作也離不開發(fā)酵.饅頭和面包松軟多孔,就是因?yàn)榻湍妇跓o(有/無)氧氣的環(huán)境下進(jìn)行發(fā)酵,產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖是四種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)請寫出B的結(jié)構(gòu)名稱([]內(nèi)填序號,橫線上填名稱,如[2]細(xì)胞壁):[③]莢膜、[⑥]DNA.
(2)以上生物中有成形細(xì)胞核的是A、C(填字母),因此,他們被稱為真核生物.
(3)與綠色植物細(xì)胞相比,以上生物都沒有葉綠體,所以絕大多數(shù)只能以現(xiàn)成的有機(jī)物生活,這種營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng).
(4)以上生物的繁殖方式都不一樣,其中B(填字母)通過分裂繁殖;A可以長出芽體,進(jìn)行出芽生殖;而C通過孢子繁殖;D只能寄生在活細(xì)胞中,靠自己的①(填序號)的遺傳信息,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造新個體.
(5)若要觀察以上四種生物,可以將ABC(填字母)培養(yǎng)成菌落,用放大鏡觀察.而D(填字母)只能用電子顯微鏡觀察.
(6)若根據(jù)細(xì)胞數(shù)量的多少分類,可以將以上四種生物分為三類:AB(填字母)為單細(xì)胞生物;C(填字母)為多細(xì)胞生物;而D(填字母)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(7)下表格中有四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu),“√”代表有,“×”代表無.其中與上圖中甲的結(jié)構(gòu)最相似的是Ⅰ.
細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體
×
××
××

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科目: 來源: 題型:填空題

18.將病毒從細(xì)胞中提取出來,提純至結(jié)晶體后,病毒會立即死亡.×(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案