19.如圖是四種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出B的結(jié)構(gòu)名稱([]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱,如[2]細(xì)胞壁):[③]莢膜、[⑥]DNA.
(2)以上生物中有成形細(xì)胞核的是A、C(填字母),因此,他們被稱為真核生物.
(3)與綠色植物細(xì)胞相比,以上生物都沒(méi)有葉綠體,所以絕大多數(shù)只能以現(xiàn)成的有機(jī)物生活,這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為異養(yǎng).
(4)以上生物的繁殖方式都不一樣,其中B(填字母)通過(guò)分裂繁殖;A可以長(zhǎng)出芽體,進(jìn)行出芽生殖;而C通過(guò)孢子繁殖;D只能寄生在活細(xì)胞中,靠自己的①(填序號(hào))的遺傳信息,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造新個(gè)體.
(5)若要觀察以上四種生物,可以將ABC(填字母)培養(yǎng)成菌落,用放大鏡觀察.而D(填字母)只能用電子顯微鏡觀察.
(6)若根據(jù)細(xì)胞數(shù)量的多少分類,可以將以上四種生物分為三類:AB(填字母)為單細(xì)胞生物;C(填字母)為多細(xì)胞生物;而D(填字母)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(7)下表格中有四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu),“√”代表有,“×”代表無(wú).其中與上圖中甲的結(jié)構(gòu)最相似的是Ⅰ.
細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體
×
××
××

分析 (1)細(xì)菌的都是單細(xì)胞的,基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面莢膜、鞭毛;細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng);分裂生殖;有些細(xì)菌在條件惡劣時(shí)能形成休眠體芽孢.
(2)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.沒(méi)有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng);孢子生殖.
(3)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞里,才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)特征.一旦離開(kāi)活細(xì)胞,就會(huì)變成結(jié)晶體.
(4)圖A酵母菌,圖B細(xì)菌,①細(xì)胞膜、②細(xì)胞壁、③莢膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤鞭毛、⑥D(zhuǎn)NA;圖C是青霉,圖D是病毒,①遺傳物質(zhì)、②蛋白質(zhì).

解答 解:(1)B圖中的結(jié)構(gòu)名稱([]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱,如[2]細(xì)胞壁):[③]莢膜有保護(hù)作用,[⑥]細(xì)菌的遺傳物質(zhì)DNA.
(2)A酵母菌、C青霉都有完整核膜圍成的細(xì)胞核,B細(xì)菌沒(méi)有核膜,只有DNA集中的區(qū)域,因此有成形細(xì)胞核的是A、C,他們被稱為真核生物.
(3)與綠色植物細(xì)胞相比,以上生物都沒(méi)有葉綠體,所以絕大多數(shù)只能以現(xiàn)成的有機(jī)物生活,這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為異養(yǎng).
(4)B細(xì)菌通過(guò)分裂繁殖;A酵母菌可以長(zhǎng)出芽體,進(jìn)行出芽生殖;而C青霉通過(guò)孢子繁殖;D只能寄生在活細(xì)胞中,靠自己的①(填序號(hào))的遺傳信息,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造新個(gè)體.
(5)若要觀察以上四種生物,可以將ABC培養(yǎng)成菌落,用放大鏡觀察.而D病毒只能用電子顯微鏡觀察.
(6)若根據(jù)細(xì)胞數(shù)量的多少分類,可以將以上四種生物分為三類:A酵母菌、B細(xì)菌為單細(xì)胞生物;C青霉為多細(xì)胞生物;而D病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(7)A酵母菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.因此表格中四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中與上圖中A的結(jié)構(gòu)最相似的是Ⅰ.
故答案為:(1)③;DNA
(2)A、C;真核
(3)異養(yǎng)
(4)B;出芽;孢子;活細(xì)胞;①
(5)ABC;D
(6)AB;C;D
(7)Ⅰ

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)、生活方式以及生殖特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)科學(xué)家將鵝頸瓶中的肉湯煮沸的目的是殺死肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物;
(2)這樣,肉湯通過(guò)彎曲的瓶頸與外界相通,1年過(guò)去了,靜置的肉湯不變質(zhì)(填“變質(zhì)”或“不變質(zhì)”),表明肉湯里沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)細(xì)菌繁殖.
(3)為了證明自己的推測(cè),科學(xué)家打斷了瓶頸.一天后,觀察瓶?jī)?nèi)的肉湯變質(zhì)(填“變質(zhì)”或“不變質(zhì)”),表明肉湯里有(填“有”或“沒(méi)有”)細(xì)菌繁殖.
(4)這一實(shí)驗(yàn)證明肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入造成的,而不是肉湯中自然產(chǎn)生了細(xì)菌.
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9.春雨瀟瀟,滋潤(rùn)萬(wàn)物,然而有些雨水卻能腐蝕戶外雕塑,使植物枯萎甚至能傷害人的皮膚和粘膜.為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的.它對(duì)生物會(huì)造成極大的危害,被稱為“空中死神”,而福建省是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一.
小雨同學(xué)根據(jù)這一資料進(jìn)行了探究,制定計(jì)劃并實(shí)施:
①在一個(gè)花盆里播種10粒大豆種子,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn);
②向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”;
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)中小雨同學(xué)提出的問(wèn)題是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?
(2)根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響
(3)你認(rèn)為小雨同學(xué)的設(shè)計(jì)有不完整的地方嗎?在什么地方,請(qǐng)你指出來(lái).沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組
(4)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你認(rèn)為行嗎?簡(jiǎn)述你的理由.偶然性太大
(5)為了減少酸雨,你向人們提一條建議吧.節(jié)省能源,植樹(shù)造林等.

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