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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.學(xué)生看書(shū)寫(xiě)字時(shí)不注意保持正確姿勢(shì),很容易駝背,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.骨中有機(jī)物不到$\frac{1}{3}$,無(wú)機(jī)物超過(guò)$\frac{2}{3}$B.骨中有機(jī)物超過(guò)$\frac{1}{3}$,無(wú)機(jī)物不到$\frac{2}{3}$C.骨中有機(jī)物不到$\frac{2}{3}$,無(wú)機(jī)物超過(guò)$\frac{1}{3}$D.骨中有機(jī)物超過(guò)$\frac{2}{3}$,無(wú)機(jī)物不到$\frac{1}{3}$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)免疫的敘述中,不正確的是(  )
A.免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”的識(shí)別
B.免疫是人生來(lái)就有的
C.免疫不能在人出生后獲得
D.免疫是人體不可缺少的生理功能

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

15.海帶是膠東半島沿海地區(qū)的特產(chǎn),下列關(guān)于海帶的敘述你認(rèn)同的是(  )
A.屬于多細(xì)胞的海洋藻類B.具有根、莖、葉的分化
C.不含有葉綠素,不能進(jìn)行光合作用D.褐藻膠是從海帶中提取的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.生活中,大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科的蔬菜葉上,常看到許多菜青蟲(chóng).在學(xué)習(xí)了”動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為”后,同學(xué)們對(duì)菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是不是先天行為產(chǎn)生了不同的見(jiàn)解,為了弄清這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們決定就此做一次探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn):
(1)你提出的問(wèn)題是菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為嗎?.
(2)你的假設(shè)菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為.
(3)尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片,然后將菜青蟲(chóng)的卵做隔離飼養(yǎng),從卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲(chóng)學(xué)習(xí)的可能性.
(4)準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片和幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、菠菜葉、萵筍葉等),十字花科植物的葉片和其他植物的葉片要放在同一水平線,然后菜青蟲(chóng)放在中間看看菜青蟲(chóng)更趨向于到哪里去取食.在這一步驟中作為實(shí)驗(yàn)組的葉片是十字花科植物葉片,對(duì)照組的葉片是其他植物的葉片.
(5)如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是菜青蟲(chóng)更趨向于十字花科的植物,那么由此現(xiàn)象,你的結(jié)論是:菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小鴨④、⑤、⑥最好被稱為( 。
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/td>B.對(duì)照組C.實(shí)驗(yàn)組D.一個(gè)變量

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了器官.綠色開(kāi)花植物體由根,莖,葉,花,果實(shí)和種子組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.水稻開(kāi)花季節(jié)那種天氣最容易造成水稻減產(chǎn)( 。
A.連綿陰雨氣溫低B.氣溫低少雨C.晴天微風(fēng)D.微風(fēng)溫暖

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.綠色植物光合作用的主要場(chǎng)所是(  )
A.細(xì)胞質(zhì)B.線粒體C.細(xì)胞核D.葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.種瓜得瓜、種豆得豆,反應(yīng)了生物具有遺傳特征.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列生物中,它們的棲息地四季分明、雨量適中的是( 。
A.云南兔  綠孔雀B.野大豆、蘆葦C.北極熊、苔蘚D.駱駝、羚羊

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同步練習(xí)冊(cè)答案