2．請你觀注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果．請你運用所學(xué)的知識，回答下列問題．
（1）夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實際上是一個個的細(xì)胞，要想觀察到它必須制作成臨時裝片，借助顯微鏡才能完成．
（2）熟透了的西瓜甜美多汁，是因為果汁中含有糖類、水兩類物質(zhì)，其中果汁來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（3）種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中．
（4）吃西瓜時，吃進去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織．

1．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	巖石圈是一切陸生生物的“立足點”
	B．	科學(xué)探究的一般過程是從作出假設(shè)開始的
	C．	科學(xué)觀察也包括直接用肉眼進行的觀察
	D．	在科學(xué)探究中，用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)，常�？梢哉f明不同的問題

20．甲、乙、丙、丁、戊是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟，如圖兩圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞，要將圖1轉(zhuǎn)化為圖2，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的應(yīng)該是（　�。�
甲：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋    乙：轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    丙：調(diào)節(jié)光圈
丁：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器        戊：移動玻片標(biāo)本．

A．

甲→乙→丙→丁

B．

丁→乙→丙→戊

C．

戊→丁→丙→乙

D．

丁→戊→甲→乙

19．關(guān)于草履蟲的生理功能，下列敘述正確的是（　�。�
①通過表膜完成呼吸    ②通過肛門排出食物殘渣    ③通過食物泡消化食物．

A．

①②

B．

①②③

C．

②③

D．

①③

18．人體“攝取食物、消化食物、吸收養(yǎng)分”是由下列哪項完成的？（　�。�

A．

消化系統(tǒng)

B．

胃

C．

腸

D．

口腔

17．對正在分裂的洋蔥根尖細(xì)胞染色，能被堿性染料染成深色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）

	A．	細(xì)胞壁		B．	細(xì)胞膜
	C．	細(xì)胞核中的染色體		D．	細(xì)胞質(zhì)

16．動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

A．

液泡

B．

葉綠體

C．

線粒體

D．

線粒體和葉綠體

15．下列說法正確的是（　　）

	A．	對光時，用大光圈、高倍物鏡
	B．	顯微鏡中只有反光鏡可調(diào)節(jié)光線強弱
	C．	實驗完畢后，要把物鏡偏離通光孔
	D．	顯微鏡的鏡頭可用紗布輕輕擦拭

14．下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�

	A．	荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多
	B．	生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米
	C．	蚯蚓生活在土壤中，土質(zhì)比較疏松
	D．	竹節(jié)蟲靜止不動時非常象竹子

13．下面是某同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在7支試管中加入的饅頭等量，清水或唾液均為2毫升．請根據(jù)該實驗回答下列問題：

試管	物質(zhì)	是否攪拌	溫度	時間	碘液	現(xiàn)象
①	碎饅頭+唾液	攪拌	37℃	10分鐘	加	不變藍(lán)
②	碎饅頭+清水	攪拌	37℃	10分鐘	加	變藍(lán)
③	碎饅頭+唾液	不攪拌	37℃	10分鐘	加	部分變藍(lán)
④	饅頭塊+唾液	攪拌	37℃	10分鐘	加	部分變藍(lán)
⑤	碎饅頭+唾液	攪拌	100℃	10分鐘	加	變藍(lán)
⑥	碎饅頭+唾液	攪拌	0℃	10分鐘	加	變藍(lán)
⑦	碎饅頭+唾液	攪拌	37℃	5分鐘	加	部分變藍(lán)

（1）在上述實驗中，①和⑤是一組對照實驗，探究的是溫度對消化的影響．
（2）若探究牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為對照試驗？①和④．
（3）除（2）和（3）小題的對照實驗外，請你再從表中選出一組對照實驗，并說明你選擇的這組對照實驗所探究的問題．選擇哪兩組作對照實驗？①和③，探究的問題是口腔中舌的攪拌作用對消化的影響．