科目: 來源: 題型:多選題
A. | 葉片闊而扁平,有利于進行光合作用 | |
B. | 葉表皮上有氣孔,是氣體交換的門戶 | |
C. | 葉脈具有支持和輸導作用 | |
D. | 植物的葉既要進行光合作用,也要進行呼吸作用 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 仙人掌的葉變成刺 | |
B. | 竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像 | |
C. | 森林可以涵養(yǎng)水源 | |
D. | 企鵝生活在寒冷的極地,皮下有厚厚的脂肪 |
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A. | 開花→傳粉→受精→果實成熟 | B. | 傳粉→受精→開花→果實成熟 | ||
C. | 受精→開花→傳粉→果實成熟 | D. | 開花→受精→傳粉→果實成熟 |
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A. | 小麥在不同的發(fā)育時期需水總量基本相同 | |
B. | 從圖中可看出,小麥每天的需水量不相同 | |
C. | 返青期小麥吸收的水分主要用于光合作用 | |
D. | 小麥在灌漿期需水總量最多 |
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A. | 光合作用旺盛,呼吸作用強烈 | B. | 光合作用微弱,呼吸作用強烈 | ||
C. | 光合作用微弱,呼吸作用微弱 | D. | 光合作用旺盛,呼吸作用微弱 |
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A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 荒漠生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 草原生態(tài)系統(tǒng) |
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