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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.在“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”中,取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張,放在一塊黃布上,實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)黃布,然后轉(zhuǎn)身快速拿取,經(jīng)過(guò)若干次后,最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是黃色.由實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出,保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.在探究光對(duì)鼠婦的分布是否有影響的活動(dòng)中,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差可以采取的措施有:增加鼠婦的數(shù)量,多做幾次取平均值等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知空氣是由78%的氮?dú)狻?1%的氧氣以及稀有氣體、二氧化碳等組成的混合物.如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物A進(jìn)入血液循環(huán),井進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝產(chǎn)物排出體外的過(guò)程示意圖.圖中A、B、a、b分別代表不同的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)A是C.
A.甘油 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.脂肪酸
(2)圖中a表示進(jìn)入肺泡的氣體,b表示從肺泡中排出的氣體.下列有關(guān)對(duì)這兩種氣體主要性質(zhì)的描述中,最確切的是C.
A.a(chǎn)為氧氣,b為二氧化碳
B.a(chǎn)中氧氣含量最高.b中二氧化碳含量最高
C.a(chǎn)表示吸入肺泡中的空氣,b表示從肺泡中排出的氣體
D.a(chǎn)中氣體不含二氧化碳,b中氣體不含氧氣
(3)正常人血液中,A的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)此起調(diào)節(jié)作用的激素主要是C.
A.生長(zhǎng)激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.腎上腺素
(4)正常人
的血被、血漿、原尿與尿液四種液體中,含有物質(zhì)A的是A.
A.血液、血漿、原尿
B.血漿、原尿、尿液
C.血液、原尿、尿液
D.血液、血漿、尿液
(5)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)A被徹底氧化分解以獲得能量的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)的B中進(jìn)行的.
A.葉綠體 B.線粒體 C.液泡 D.細(xì)胞膜
(6)圖中B物質(zhì)進(jìn)入腎小囊形成原尿,形成原尿的過(guò)程稱為腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.圖中A-D代表不同的消費(fèi)者.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)共有3條食物鏈.
(2)此食物網(wǎng)中,C和D的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(3)一般認(rèn)為,生態(tài)系統(tǒng)中最重要的組成成份是生產(chǎn)者.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(5)如圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有分解者和非生物部分.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.青蛙屬于兩棲動(dòng)物,它的幼體生活在水中,用鰓呼吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.將新鮮的菠菜放在清水里,水無(wú)顏色變化;若將菠菜放在開(kāi)水中,水會(huì)變成綠色,該實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.探究“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”時(shí),通常采用五點(diǎn)取樣法,請(qǐng)算出如圖樣方中的塵埃粒子數(shù)量是( 。
A.7B.6C.5D.3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.血液流入腎小球的血管為入球小動(dòng)脈,流出腎小球的血管為出球小動(dòng)脈.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

13.體肺循環(huán)是血液從右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈,經(jīng)過(guò)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回右心房的循環(huán).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.被子植物受精后,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成胚.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案