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科目: 來源: 題型:填空題

11.分生組織的細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.為了探究食品滋生微生物的條件,某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時(shí)間,冷卻后取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題.
步驟一:將等量的豬肉汁分別加入編號(hào)為A、B、C的三只錐形瓶中,靜置一小時(shí),然后用脫脂棉花塞住瓶口.
步驟二:把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室,冷藏室的溫度為6℃.
步驟三:把錐形瓶B放入實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時(shí)室溫為25℃.
步驟四:把錐形瓶C加熱煮沸后,放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時(shí)室溫為25℃.
步驟五:幾天后,用放大鏡對(duì)三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表內(nèi).(觀察不到微生物,用“-”表示.觀察到微生物,用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)
錐形瓶ABC
觀察結(jié)果++++-
(1)步驟二、步驟三的變量是溫度,作為對(duì)照組是B瓶.
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn),說明通過高溫殺菌(或低溫);處理,可較長時(shí)間保存食品.
(3)防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖.
(4)請(qǐng)你再列舉一種食品的保存方法:脫水保存.

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9.請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問題:

(1)圖1是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作,正確的順序是:④③①②.
(2)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,上圖步驟②染色時(shí)所用的染劑是碘液;步驟④在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.
(3)其中,步驟④的作用是D
A.保持標(biāo)本透明度                 B.防止標(biāo)本干燥
C.容易染色                    D.保持細(xì)胞正常形態(tài)
(4)圖2是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作,正確的是A.

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8.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:②→①→③→④.
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野.
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為8的部件.
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部位是[12]遮光器和[14]反光鏡.
(5)要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降應(yīng)該調(diào)節(jié)[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(6)如果觀察的視野較暗,可選用大光圈或凹面鏡.

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7.我國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家,作物中殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌;大量工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放,已造成50%以上的河流、湖泊嚴(yán)重污染,白鰭豚、江豚等物種瀕臨滅絕;人的鎘中毒、癌癥村屢有報(bào)導(dǎo).這些事例不能說明的是( 。
A.有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈積累,最終將危害人類的健康
B.白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是它們適應(yīng)環(huán)境變化的能力太差造成的
C.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
D.白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是環(huán)境污染的結(jié)果

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6.探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J(能量單位)的熱能.某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,請(qǐng)據(jù)表回答下列問題.
食品名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量/g202020
水/mL50505050
溫度上升/℃2.21.431.3
(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用大米為主.
(2)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁.
(3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物,燃燒后留下的灰燼是無機(jī)鹽.
(4)實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為20g,因?yàn)樵趯?duì)照實(shí)驗(yàn)中,除探究條件不同外,其他條件都相同.

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5.
樣品質(zhì)量
(克)
燒前水溫(度)燒后水溫
(度)
水溫變化
(度)
放出熱量
(焦)
花生仁12386635292
大米12351282352
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:花生仁放出熱量最多,大米放出的熱量較少.
實(shí)驗(yàn)分析:花生的主要成分是脂肪,大米的主要成分是淀粉,說明了同等質(zhì)量的脂肪與淀粉相比,脂肪的能量更多一些.

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4.探究實(shí)驗(yàn)題
生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生變質(zhì)的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害.某小組同學(xué)為了探究細(xì)菌、真菌生長需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下方案:
實(shí)驗(yàn)用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.
實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
ABCD
面包套袋干面包套袋濕面包套袋干面包套袋濕面包
溫度25℃25℃4℃4℃
自來水不加不加
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你推測小組實(shí)驗(yàn)中最先長出細(xì)菌、真菌的是B(填字母).
(2)通過探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為霉菌的生活需要條件是水分、適宜的溫度和有機(jī)物.
(3)該小組同學(xué)如果只探究常溫下水分對(duì)細(xì)菌、真菌生長的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤之處是變量不止一個(gè)..

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3.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有相同的肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了.請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶內(nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B
A.瓶子的大小      B.細(xì)菌的有無      
C.肉湯的多少      D.實(shí)驗(yàn)時(shí)間的長短
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是高溫滅菌
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌B
A.是自然發(fā)生的      B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
(5)和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較,細(xì)菌的獨(dú)有特征是D
A.細(xì)胞壁           B.細(xì)胞膜          C.莢膜      D.無成形細(xì)胞核.

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2.同等重量的下列營養(yǎng)物質(zhì)中,產(chǎn)熱量最多的是( 。
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案