樣品 | 質(zhì)量 (克) | 燒前水溫(度) | 燒后水溫 (度) | 水溫變化 (度) | 放出熱量 (焦) |
花生仁 | 1 | 23 | 86 | 63 | 5292 |
大米 | 1 | 23 | 51 | 28 | 2352 |
分析 (1)每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的熱量,是食物的熱價(jià).食物的熱價(jià)反映出食物中儲(chǔ)存能量的多少.相同的水溫度上升越多,吸收的熱量越多,表明食品燃燒釋放的能量越多.
(2)種子的成分包括有機(jī)物(包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪)和無(wú)機(jī)物(含水和無(wú)機(jī)鹽).種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機(jī)物,而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無(wú)機(jī)物.
解答 解:(1)由表格中的數(shù)據(jù)得知:同花生仁放出的熱量最多,大米放出的熱量較少.
(2)花生仁的主要成因是脂肪,大米的主要成分是淀粉,說明了同等質(zhì)量的脂肪與淀粉相比,脂肪的能量更多
故答案為:花生仁;大米;花生;大米;脂肪.
點(diǎn)評(píng) 解答此題要學(xué)生熟悉熱量?jī)r(jià)概念及測(cè)定,
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵工程生產(chǎn)啤酒 | B. | 基因工程生產(chǎn)藥物 | ||
C. | 長(zhǎng)江三峽水力發(fā)電 | D. | 三北工程防護(hù)森林 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小軍發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究 | |
B. | 小梅撥開草叢一只蟋蟀蹦出來,很快蹦到校園外去了,小梅把它記錄下來 | |
C. | 小偉調(diào)查記錄中有蚯蚓,出于好奇心,捕捉后任意擺布 | |
D. | 小明沒有進(jìn)行觀察,從網(wǎng)上找了一些生物特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
錐形瓶 | A | B | C |
觀察結(jié)果 | + | +++ | - |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚肝油 | B. | 胡蘿卜汁 | C. | 粗糧 | D. | 新鮮的果汁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伐木毀林、開辟農(nóng)田 | B. | 回收廢舊電池 | ||
C. | 焚燒農(nóng)作物的秸稈 | D. | 圍海造田 |
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