科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請分析回答:
(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是__________,此過程進(jìn)行的主要場所是_________。
(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是__________,此過程進(jìn)行的主要場所是__________。
(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是__________。
(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時(shí)進(jìn)行________的強(qiáng)度大于_________的強(qiáng)度。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是_____________________,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變成藍(lán)色的是_________裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_________是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,乙裝置必須放在________環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行________________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的______,水分是通過葉片上的___________散失的。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
下面示意圖中,圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)與人體口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)__________。
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_________進(jìn)出植物體的。
(3)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]________所釋放的能量。
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[ ]___________散失掉了。
(5)間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]_________的效率,這一過程發(fā)生在圖乙的[ ]________中。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答下列問題:
(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要________________。
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證________________________,此裝置必須放在_________的環(huán)境中。
(3)丙裝置可川來驗(yàn)證____________________,丙裝置中的試管內(nèi)盛有______________。
(4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?_____。若有,應(yīng)怎樣改進(jìn)?________________。若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在_______的地方。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
櫻桃素有“開春第一果”之稱,吃起來酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 葉綠體
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
王芳同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞,她判斷觀察到的是植物細(xì)胞。你知道她看到什么嗎( )
A. 細(xì)胞壁、液泡 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若將視野左上方的物象移向視野的中央,應(yīng)向何方移動標(biāo)本( )
A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物的光合作用維持了大氣中的碳氧平衡,為生物的生命活動提供了氧氣。大氣中氧氣主要來自哪類植物的光合作用( )
A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí),視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是
A. q B. P C. d D. b
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在使用顯微鏡的過程中,某同學(xué)對光后在目鏡中看不到白亮的視野,你認(rèn)為采取下列哪項(xiàng)措施是最無效的( )
A. 轉(zhuǎn)動目鏡 B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 C. 轉(zhuǎn)動遮光器 D. 調(diào)整反光鏡的位置
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