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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多數(shù)情況下,某些物種滅絕的原因可能是(

A.冰川的作用

B.遺傳物質(zhì)的改變

C.食物缺乏

D.不能適應(yīng)變化了的環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“一山難容二虎”這一諺語(yǔ),用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)可以理解為(

A.老虎所需要生活的空間大,個(gè)體大

B.老虎性情孤獨(dú),不喜歡群居

C.身強(qiáng)力壯的老虎以身體弱小的老虎為食

D.老虎從食物鏈中獲得的能量少,個(gè)體數(shù)量少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】希臘維庫(kù)加沸泉,水溫高達(dá)90℃時(shí),在里面生活著一種水老鼠,活的十分自在,當(dāng)放在常溫水中,反而會(huì)死掉,這和什么因素有關(guān)(

A.水分

B.空氣

C.營(yíng)養(yǎng)

D.溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蜂蘭唇形花的花瓣酷似雌黃蜂,簡(jiǎn)直可以以假亂真,不可思議的是居然可以發(fā)出雌蜂交配時(shí)發(fā)出的氣味,以此來(lái)吸引雄蜂峰幫助傳粉.這可是典型的“性欺騙”。@則實(shí)例說(shuō)明植物和動(dòng)物之間的關(guān)系是(

A.種內(nèi)互助 B.種內(nèi)斗爭(zhēng) C.種間互助 D.種間斗爭(zhēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列表述屬于食物鏈的是(

A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦

B.螳螂捕蟬黃雀在后

C.蛇吞老鼠鷹叼蛇

D.大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,蝦米啃草皮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年11月23日,據(jù)《央廣新聞》報(bào)道,計(jì)劃投資2億人民幣,在天津建成全球最大的“克隆”工廠,從事優(yōu)質(zhì)肉牛、頂級(jí)賽馬等動(dòng)物的克隆,從而實(shí)現(xiàn)克隆技術(shù)在現(xiàn)代畜牧品種改良中的應(yīng)用.對(duì)克隆技術(shù)的理解你認(rèn)為不正確的是(

A.克隆是指生物體通過(guò)生殖細(xì)胞進(jìn)行的有性繁殖,以及有性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群

B.克隆將減少遺傳變異,通過(guò)克隆產(chǎn)生的個(gè)體具有同樣遺傳基因

C.我們通常所說(shuō)的克隆是指通過(guò)有意識(shí)的設(shè)計(jì)來(lái)產(chǎn)生的完全一樣的復(fù)制

D.克隆一個(gè)生物意味著創(chuàng)造一個(gè)與原先的生物具有完全一樣的遺傳信息的新生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】黃瓜頂上生長(zhǎng)的黃色小花為(

A.雌花

B.雄花

C.兩性花

D.風(fēng)媒花

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)頂芽和側(cè)芽關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是(

A.側(cè)芽生長(zhǎng)旺盛時(shí),頂芽的生長(zhǎng)會(huì)受到抑制

B.植物生長(zhǎng)過(guò)程中,頂芽對(duì)側(cè)芽有一點(diǎn)的抑制作用

C.頂芽和側(cè)芽是按照他們?cè)谥l上生位置的不同劃分的

D.棉花的摘心可以提高棉花的產(chǎn)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的奶奶在籠子里長(zhǎng)期飼養(yǎng)著三只母雞.它們能生蛋并孵出小雞嗎?(

A.不能生蛋,不能孵出小雞

B.能生蛋,能孵出小母雞

C.能生蛋,孵不出小雞

D.能生蛋,能孵出小雞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)青少年健康走向成熟歷程的說(shuō)法,其中不正確的是(

A.此階段,生命活動(dòng)旺盛,要均衡營(yíng)養(yǎng)并適當(dāng)參加體育鍛煉以強(qiáng)身健體,增強(qiáng)青春美

B.青春期是性發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,只有正確對(duì)待異性和認(rèn)識(shí)性,才能更好融入社會(huì)

C.青春期,青少年情緒起伏大,保持情緒的穩(wěn)定其實(shí)也是走向成熟過(guò)程中的必然現(xiàn)象

D.認(rèn)為已經(jīng)成大,不聽(tīng)勸阻,自作主張,產(chǎn)生理想與現(xiàn)實(shí)沖突的矛盾,使自己一蹶不振

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同步練習(xí)冊(cè)答案