科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題:
(1)細(xì)胞分裂的概念:________
(2)細(xì)胞分裂的特點(diǎn):
動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),先是________;然后,細(xì)胞中央部分的________從四周逐漸向內(nèi)________,最終使________一分為二,每部分細(xì)胞質(zhì)中含有一個(gè)________,從而使一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)新細(xì)胞;植物細(xì)胞分裂時(shí),當(dāng)細(xì)胞核分裂成為兩個(gè)新的細(xì)胞核后,在兩個(gè)新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中形成新的________,并產(chǎn)生新的________,從而使一個(gè)植物細(xì)胞分裂為兩個(gè)新細(xì)胞.細(xì)胞分化,保持一致
(3)細(xì)胞分裂的特點(diǎn):
在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核里的________經(jīng)過(guò)________而數(shù)量倍增,并且________分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,這樣保證新細(xì)胞染色體與親代細(xì)胞的染色體在________與________保持一致.保證了________穩(wěn)定性.
(4)細(xì)胞分化的概念:________
(5)細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的________,而細(xì)胞分裂增加了________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓中學(xué)生能夠直觀地理解輸血時(shí),不同血型的血液互輸可能發(fā)生血液凝集現(xiàn)象,從而阻塞血液循環(huán),甚至引起死亡。北雅中學(xué)生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(實(shí)驗(yàn)原理:模擬血液和模擬血清反應(yīng),有沉淀產(chǎn)生表示發(fā)生血液凝集現(xiàn)象)
表一:模擬血型的鑒定
血液 | 模擬血液 | 血清 | 模擬血清 |
A型 | 豆?jié){ | A型 | 碘液 |
B型 | 淀粉溶液 | B型 | 鮮橙汁 |
AB型 | 豆?jié){和淀粉溶液 | ||
O型 | ① |
表二:模擬血液和模擬血清的凝集現(xiàn)象
豆?jié){ | 淀粉溶液 | 豆?jié){和淀粉溶液 | 清水 | |
碘液 | 無(wú)沉淀 | 藍(lán)色沉淀 | 藍(lán)色沉淀 | 無(wú)沉淀 |
鮮橙汁 | 橙色沉淀 | 無(wú)沉淀 | 橙色沉淀 | 無(wú)沉淀 |
(1)該興趣小組用豆?jié){、淀粉等材料來(lái)做此實(shí)驗(yàn),這是一種________實(shí)驗(yàn)。
(2)表一中的淀粉溶液模擬________型血液,①處應(yīng)填寫(xiě)________。
(3)從表二可知,A型血可以接受的血型有________。
(4)從安全輸血的角度考慮,大量失血時(shí),仍以輸________為原則。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,回答有關(guān)問(wèn)題。
胎盤(pán)呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤(pán)靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連。胎盤(pán)靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤(pán)內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過(guò)胎盤(pán)上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。
(1)母體血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是否可以直接流入胎兒體內(nèi)? 。
(2)胎盤(pán)著生的部位是 。
A、子宮 B、卵巢 C、輸卵管 D、陰道
(3)成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體中生出來(lái)的過(guò)程叫做 。
(4)一位母親懷孕期間體重增加了14千克,其中胎兒4千克,胎盤(pán)1千克,羊水1千克。在懷孕期間,母親身體各個(gè)器官和系統(tǒng)生命活動(dòng)的負(fù)擔(dān)都明顯加重。胚胎和胎兒體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是通過(guò)母體獲得的,胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過(guò)母體排出的;同時(shí),母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會(huì)加大。讀了這段資料,你可以體會(huì)母親的艱辛。此刻,請(qǐng)你對(duì)自己偉大的母親說(shuō)一句感激的話,來(lái)表達(dá)你對(duì)母親的情誼。
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的活的玉米放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問(wèn)題:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
(1)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分,選擇編號(hào)_____和編號(hào)_____為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)如果探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度,選擇編號(hào)_____和編號(hào)_____為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)如果探究種子萌發(fā)需要充足的空氣,選擇編號(hào)_____和編號(hào)_____為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起_____作用。
(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_____、_____和_____。
(6)興趣小組在乙組基礎(chǔ)上,又重復(fù)做了兩次實(shí)驗(yàn),種子發(fā)芽的數(shù)量分別是95,96,97,請(qǐng)問(wèn)該種子的發(fā)芽率為_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),是與( 。┓植婚_(kāi)的
A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分裂
C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化
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【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病,其原理是( )
A.卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞,將結(jié)核桿菌吞噬
B.卡介苗能使人在不患病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
C.卡介苗能促進(jìn)新陳代謝,增加抵抗力
D.卡介苗能直接消滅結(jié)核桿菌
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在整個(gè)人群中,男女比例基本相等的原因是( 。
①男性產(chǎn)生X型和Y型兩種精子,且比例是1:1,女性只產(chǎn)生一種X型卵細(xì)胞
②女性產(chǎn)生X型和Y型兩種卵細(xì)胞,男性只產(chǎn)生一種X型精子
③男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
④女性產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞與精子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
⑤含XX染色體的受精卵發(fā)育成女性,含XY染色體的受精卵發(fā)育成男性
A.①②③
B.②④⑤
C.①③⑤
D.③④⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】樺樹(shù)林中出現(xiàn)了一些云彬的幼苗,云彬長(zhǎng)大后,其高度超過(guò)樺樹(shù),樺樹(shù)因不耐陰而逐漸死亡,樺樹(shù)林最終被云彬取代,這一變化過(guò)程表明( 。
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)有利于物種延續(xù)
B.適者生存是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.云彬的進(jìn)化程度比樺樹(shù)高
D.云彬的結(jié)構(gòu)比樺樹(shù)復(fù)雜
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