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【題目】這個學期的許多實驗使用了顯微鏡,回答下面問題,檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少。
(1)如果目鏡上標有10×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____________倍。
(2)用顯微鏡觀察玻片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點,移動物鏡和玻片標本污點都不動,說明污點在____________上。
(3)當轉(zhuǎn)動顯微鏡的粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時,操作者的眼睛一定要看著____________。
(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認為小明應(yīng)該把玻片向____________移動。
(5)使用顯微鏡對光的順序是____________。
①選遮光器上較大的光圈對準通光孔、谵D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔、圩笱圩⒁暷跨R,右眼睜開 ④轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)
A.①→②→③→④ B.②→①→③→④C.③→④→②→①D.③→②→①→④
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【題目】1998年長江中下游特大洪災,給人們生命財產(chǎn)造成極大損失。造成這次特大洪災的主要原因是
A. 北方風沙使河床變淺 B. 上游水庫泄洪過快
C. 三江源地區(qū)植被遭到破壞 D. 長江口熱帶風暴
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【題目】探究題 材料:現(xiàn)有2條鯽魚,用以探究魚鰭在游泳中的作用,請你幫助完成相關(guān)的內(nèi)容。
(1)觀察并提出問題: 。
(2)假設(shè):。
(3)實驗:。
(4)結(jié)果:。
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【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。下列對不同動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,錯誤的是( )
A.魚用鰓呼吸適應(yīng)水中生活
B.家鴿前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
C.昆蟲有外骨骼適應(yīng)干燥環(huán)境
D.雄蛙有鳴囊適應(yīng)水陸兩棲生活
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【題目】綠色植物的生長需要水分和無機鹽。下列敘述正確的是( )
A. 土壤中的無機鹽進入根毛細胞時要依次經(jīng)過細胞膜、細胞壁、液泡、細胞質(zhì)
B. 被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是氮、硫、磷
C. “微量元素”因含量微少,所以對植物的生命活動影響不大
D. 根部吸收的水和無機鹽通過導管運輸?shù)角o、葉等其他器官
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【題目】(題文)某校生物科技小組的同學,在學習了生態(tài)系統(tǒng)后,對生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能產(chǎn)生了濃厚的興趣并想通過實驗來探究,他們的操作步驟如下:
①選擇三個同樣大小的透明玻璃瓶(最小為1 000 mL),分別標注甲、乙、丙;
②向甲、乙、丙三瓶中分別裝入1 cm厚的沙子,再注入河水或池塘水(約占瓶子容積的4/5);
③向甲瓶中放入水草和以水草為食的淡水螺類等動物,動物和水草的生物量比為1∶10~1∶20;
④乙瓶中只放水草,丙瓶中只放入淡水螺類等動物,放入量均與甲瓶相等;
⑤密封甲、乙、丙三瓶,并貼上標簽,寫上制作者的姓名、日期,然后將甲、乙、丙三瓶放在有較強散射光的地方;
⑥定期觀察記錄甲、乙、丙三瓶中的水質(zhì)變化及生物的生存狀況,分析產(chǎn)生差異的原因;
⑦得出結(jié)論。
請結(jié)合你所學過的生態(tài)系統(tǒng)的知識,分析解答下列問題:
(1)生態(tài)瓶中的能量來自___________。
(2)你推測___________生態(tài)瓶中的生物最先死亡。原因是___________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的生態(tài)瓶是_________。
(4)甲、乙、丙可構(gòu)成兩組對照實驗,分別是___________和___________。
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【題目】判斷正誤。
(1)生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,其中物種多樣性的一個重要原因是遺傳多樣性。(____)
(2)植物細胞和動物細胞進行細胞分裂的過程完全一樣。(____)
(3)生物學研究有很多方法,其中比較法是現(xiàn)代生物學研究的重要方法。(____)
(4)液泡中才有細胞液,其中溶有許多使細胞呈現(xiàn)不同味道和顏色的物質(zhì)。(____)
(5)氣孔是由成對的保衛(wèi)細胞圍成的,保衛(wèi)細胞中沒有葉綠體。(____)
(6)胚芽發(fā)育成葉,胚芽和胚根之間的胚軸發(fā)育成莖。(____)
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