相關(guān)習(xí)題
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【題目】下列關(guān)于分類單位的敘述中,正確的是(  )

A. 分類單位越大,所包含的生物種類越多 B. 分類單位越小,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)

C. 在同一分類單位中,生物的特征是完全相同的 D. 分類單位越小,生物之間的相似程度越小

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【題目】在森林古猿進(jìn)化到人的歷程中,最關(guān)鍵的是

A. 直立行走B. 使用火C. 產(chǎn)生語言D. 制造工具

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【題目】細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”,但又“無處不在”,人們對它們“愛恨交加”。關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是( )

A. 細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

B. 抗生素都是由細(xì)菌產(chǎn)生的

C. 所有真菌都是單細(xì)胞生物

D. 細(xì)菌和真菌都屬于原核生物

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【題目】運動系統(tǒng)的組成( )

A. 骨、骨連結(jié)和肌肉B. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌

C. 骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌D. 骨骼、骨連結(jié)、骨骼肌

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【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實驗:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

震蕩后保溫

37℃水浴中保持10分鐘

加入碘液

2

請回答下列問題:

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入______,與1號試管起對照作用.

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對照實驗.

(3)實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_________。

(4)實驗過程中是,把3支試管放到37℃溫水的原因是______。

(5)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進(jìn)行_______消化,又能進(jìn)行______消化。

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【題目】醫(yī)生從某人消化道中取出一些液體,經(jīng)化驗,其中含蛋白質(zhì)、多肽、維生素、無機鹽、酶、鹽酸、葡萄糖、麥芽糖、淀粉、脂肪等,這種液體最可能是從此人的消化道的哪一部分取出來的(  )

A. B. 食道C. 大腸上部D. 小腸開端

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【題目】油菜地里常有蜜蜂飛,而小麥地里卻沒有蜜蜂去,原因是( )

A. 油菜是蟲媒花,小麥?zhǔn)秋L(fēng)媒花 B. 油菜是蟲媒花,小麥?zhǔn)亲曰▊鞣?/span>

C. 油菜是單性花,小麥?zhǔn)莾尚曰?/span> D. 油菜是兩性花,小麥?zhǔn)菃涡曰?/span>

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【題目】微生物廣泛用于食品生產(chǎn)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A. 人們飲用的葡萄酒、啤酒等離不開酵母菌的發(fā)酵作用

B. 蘑菇、木耳、靈芝等真菌可以直接食用或藥用

C. 乳酸菌用于制作酸奶

D. 泡菜的制作和酵母菌有關(guān)

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【題目】某小組的同學(xué)在探究“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時提出了以下四個問題,你認(rèn)為不合理的是

A. 不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌嗎 B. 哪種環(huán)境中細(xì)菌和真菌更多一些?哪種環(huán)境中少一些?

C. 什么環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌 D. 為什么密封的食物中細(xì)菌和真菌繁殖很慢?

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【題目】生物多樣性主要包括________多樣性、________多樣性和________多樣性,生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識是________多樣性.

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同步練習(xí)冊答案