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【題目】某同學可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習繪畫,終未能成為繪畫高手.這句話說明了( 。
A. 性狀表現(xiàn)是由遺傳物質控制的
B. 性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關
C. 性狀表現(xiàn)有時由遺傳物質控制,有時由環(huán)境控制
D. 性狀表現(xiàn)是由遺傳物質和環(huán)境共同作用的結果
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【題目】明明吃了不潔凈的水果而患了蛔蟲病,這里的不潔凈的水果屬于傳染病的哪個基本環(huán)節(jié)
A.病原體 B.傳染源 C.傳播途徑 D.易感人群
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【題目】我們用銀邊天竺葵進行光合作用的實驗:將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜;處理葉片,如下圖所示:
①選取其中的葉片A,用圓形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,②葉片B用透明塑料袋密封,并在袋內放置適量的固體氫氧化鈉;置于陽光下照射一段時間后,摘下葉片A、B、C,經過脫色、漂洗、最后檢驗結果如下圖所示,請分析回答:
(1)將銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜,這樣做的目的是充分消耗、運走葉片原有的 。
(2)摘下葉片A、B、C,放在酒精中進行水浴加熱,直到葉片變?yōu)?/span> 色。
(3)在褪色后的葉片上滴加 液,檢測是否有淀粉產生。
(4)透明塑料袋中的固體氫氧化鈉的作用是:吸收 。
(5)在葉片A中,N處未變藍說明 , M處未變藍說明 ;葉片B未變藍說明 。(選填A、B、C)
A.光合作用的原料有二氧化碳
B.光合作用的必要條件是光
C.光合作用的場所是葉綠體
(6)本實驗中,對照實驗是( )。
A.葉片A B.葉片B C.葉片C
(7)下圖所示的裝置中,能快速、安全地使葉片褪色的是( )
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【題目】如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請分析回答:
(1)該食物網(wǎng)中的生產者是___ 。
(2)該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈是___ 。
(3)在食物網(wǎng)中,生物丁與甲的關系是 。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農藥污染,則有害物質最終在生物 體內積累最多。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該食物網(wǎng)未表示出來的生物成分還有___ 。
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【題目】炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請根據(jù)所學知識解答下列問題:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機物。使西瓜有甜味的物質儲存在上圖的 ___(填序號)中;西瓜中的有機物是通過葉的光合作用制造并經 ___運輸而來的。
(2)西瓜是由雌蕊的 ___發(fā)育來的,在結構層次上屬于 ___。
(3)西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對性狀的是 __
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B.大個西瓜和小個西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋 D.甜味西瓜和薄片西瓜
(4)西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這種現(xiàn)象屬于 __, __(填“能”或“不能”)遺傳給后代。
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【題目】沂河作為沂蒙大地的母親河,哺育了千千萬萬的沂蒙兒女。經過近幾年的綜合治理,現(xiàn)已成為山東最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)之一。該濕地有著豐富的生物資源,如浮游生物、底棲動物、魚類、水鳥等。圖甲示大美沂河上生機勃勃的景象,圖乙示該濕地部分物質循環(huán)以及各成分之間的關系。請據(jù)下圖分析回答:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用,故有“ ”之稱。
(2)在生物學上,把環(huán)境中影響水草、魚、蝦及白鷺等生物的生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。
(3)圖乙所示參與物質循環(huán)的生理過程有 (填寫數(shù)字),在③過程中起重要作用的生物是
。
(4)2016年第六屆中國·沂河放魚節(jié)于10月15日在陽光沙灘舉行。本次活動的主題是“放魚養(yǎng)水,保護生態(tài)”,共向沂河投放鰱魚、鳙魚、草魚、青魚和鯉魚等魚種800萬尾,該活動可提高沂河濕地的 能力。
(5)如今,沂河濕地的環(huán)境宜人,生物資源豐富,植被茂盛,鳥類也日益增多。據(jù)統(tǒng)計,僅夏季就有幾十種鳥類在此繁衍生息。由此可見,保護 是保護生物多樣性的根本措施。
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【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程,請根據(jù)圖回答:
①蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖?原因是什么________________________。
②家蠶的發(fā)育經過四個時期,正確的順序應該是__________________(填序號)。養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產量提高,應該設法延長蠶發(fā)育的哪個階段 ___________________________。
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