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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體克隆的研究會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)( )

A. 法律、倫理、道德、觀念上的混亂模糊,乃至顛倒

B. 會(huì)導(dǎo)致人類遺傳上的退化,降低人對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力

C. 會(huì)為身患疾病、生命垂危的病人帶來(lái)可移植的人體器官,挽救病人的生命

D. 以上說(shuō)法都正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】王大爺種的大白菜喜獲豐收。使大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自于

A土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽 B土壤中的水分和空氣中的二氧化碳

C空氣中的水分和二氧化碳 D空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,正確的是

A細(xì)胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料

B有機(jī)物分解所釋放的能量完全被細(xì)胞利用

C有機(jī)物只能在有氧的情況下才能被分解

D呼吸作用發(fā)生在所有活細(xì)胞中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀賞植物滴水觀音的葉片會(huì)吐水,這些水分是根從土壤溶液中吸收來(lái)的,將根吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是

A.葉脈 B.根毛 C.篩管 D.導(dǎo)管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)如下:

(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的______,而其他條件都相同。

(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?______。

(3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度______。

(4)根據(jù)圖寫(xiě)出PM2.5“入肺”經(jīng)過(guò)的途徑______。(用箭號(hào)和序號(hào)表示)

(5)PM2.5“入肺”時(shí),7是處于______ 狀態(tài)。(填收縮或舒張)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年勒索病毒席卷全球,150多個(gè)國(guó)家受到網(wǎng)絡(luò)攻擊,電腦內(nèi)大量重要資料被病毒加速,只有支付贖金才能恢復(fù),使被攻擊者遵守嚴(yán)重的損失。請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序,它與生物病毒不同,生物病毒沒(méi)有細(xì)胞,僅有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部 構(gòu)成。

(2)電腦病毒能在電腦中進(jìn)行大量復(fù)制,類似于生物病毒利用寄主細(xì)胞中的物質(zhì)制造出新病毒,這是生物病毒的 方式。

(3)將電腦病毒攻擊電腦的事例由生物病毒引起的傳染病進(jìn)行類比,則電腦病毒類似于引起傳染病的

,能散播電腦病毒的電腦類似于傳染病流行環(huán)節(jié)中的 ,從U盤(pán)復(fù)制文件到電腦前,對(duì)U盤(pán)進(jìn)行病毒查殺,類似于預(yù)防傳染病措施中的 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將鼠體內(nèi)能夠產(chǎn)生胰島素的基因?qū)氪竽c桿菌的細(xì)胞中,使大腸桿菌能夠生產(chǎn)胰島素。這種導(dǎo)入外源基因改變細(xì)胞的遺傳性能的方法利用了()

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 胚胎移植技術(shù) D. 細(xì)胞融合技術(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的,這有利于蚯蚓

A完成呼吸 B在土壤中運(yùn)動(dòng) C吸收營(yíng)養(yǎng) D保持水分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)膚色、鼻形等體質(zhì)特征,現(xiàn)代人類可劃分為四個(gè)人種____________、______、_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在許多死魚(yú)中,判斷魚(yú)新鮮的訣竅是

A鱗片完整 B體表濕潤(rùn)

C體表無(wú)傷 D鰓絲顏色鮮紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案