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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的活躍部位是（ ）

A．分生區(qū) B．根冠 C．成熟區(qū) D．伸長(zhǎng)區(qū)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性所包括的內(nèi)容（ ）

A．基因的多樣性 B．生物種類(lèi)的多樣性

C．豐富的個(gè)體數(shù)量 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“秋風(fēng)起，食臘味”，廣式臘味選在氣候干燥的秋季進(jìn)行曬制，其主要目的是（ ）

A．脫去肉內(nèi)的水分 B．使肉的色澤金黃好看

C．使蛋白質(zhì)分解為氨基酸 D．讓肉發(fā)酵，產(chǎn)生獨(dú)特香味

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】煮熟的菜豆種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．種子處于休眠狀態(tài) B．胚是死的

C．胚不完整 D．種皮被破壞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將飽滿(mǎn)、完整的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤(rùn)的土壤中。這兩組種子的萌發(fā)情況最可能是（ ）。

A．甲組先萌發(fā) B．乙組先萌發(fā)

C．兩組幾乎同時(shí)萌發(fā) D．兩組都不萌發(fā)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。下列屬于先天性行為的是（　�。�

A. 大山雀偷喝牛奶 B. 幼兔吸食乳汁

C. 黑猩猩釣取洞中的螞蟻 D. 小猴表演騎車(chē)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于______．

（2）圖C的莖和葉是由圖A中的______（填序號(hào)）發(fā)育而成的．

（3）從圖A到圖B過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由______（填序號(hào)）提供．

（4）圖E中的大豆種子是由圖D中的______發(fā)育形成的．要形成大豆種子，D必需經(jīng)過(guò)_________________兩個(gè)生理過(guò)程．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】儲(chǔ)存在倉(cāng)庫(kù)中的大豆種子一般不會(huì)萌發(fā)，其主要原因是（ ）

A．大豆種子處于休眠期 B．種子的胚不完整

C．缺少水分 D．溫度不適宜

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于血液在人體心臟中流動(dòng)方向正確的是（ ）

A．肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈 B．肺靜脈→左心室→左心房→主動(dòng)脈

C．主動(dòng)脈→左心房→左心室→肺靜脈 D．上下腔靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)青蛙的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 受精方式為體內(nèi)受精

B. 幼體生活在水中，用鰓呼吸

C. 發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育

D. 成體用肺呼吸，并用皮膚輔助呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案