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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在（ ）

A．反光鏡上 B．裝片上 C．目鏡上 D．物鏡上

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】研究光對(duì)鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A．溫度 B．水 C．光 D．土壤

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】把大小兩種草履蟲分開(kāi)培養(yǎng)，它們都能正常地生長(zhǎng)，可是把兩者放在一起培養(yǎng)時(shí)，經(jīng)過(guò)16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長(zhǎng)正常，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A．合作 B．捕食 C．競(jìng)爭(zhēng) D．寄生

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園生物時(shí)，正確的做法是（ ）

A．看到自己喜歡的花就摘 B．邊觀察，邊記錄

C．爬到樹(shù)上掏鳥(niǎo)窩 D．只觀察，不記錄

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 以上三項(xiàng)都有

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．剛出生的野雁就會(huì)追隨母親 B．雞孵蛋

C．鸚鵡背單詞 D．蛇冬眠

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中e、f、g、h表示人體的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A系統(tǒng)為 ． f表示的生理過(guò)程是 ．
（2）循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官是 ．
（3）C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng)，當(dāng)血液流經(jīng)C系統(tǒng)時(shí)，血液中的尿素分子排出體外需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是：入球小動(dòng)脈→→→（填腎單位的結(jié)構(gòu)）→輸尿管→膀胱→尿道→體外．
（4）內(nèi)分泌系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，該分泌物稱為 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確地表示該變化的曲線是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列描述正確的是（　�。�

A.①是唾液腺，它分泌的唾液可以把淀粉全部轉(zhuǎn)化成葡萄糖
B.②是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C.④是胰腺，它分泌的胰島素可消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.⑥是大腸，它能吸收少量的水，無(wú)機(jī)鹽和維生素

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較。為了探究“人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化”，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示；人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙所示。請(qǐng)分析回答：

（1）閱讀表可知，吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高；

（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________；

（3）分析圖乙得出，經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是________；

（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人。由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是_________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案