【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（　�。�

A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.③→①→②→④
D.③→①→④→②

材料一：圖1是動植物細胞結構模式圖．

材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3）．

（1）植物細胞有，動物細胞沒有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[]_____．

（2）大多數(shù)生物都是由細胞構成的，而細胞的各個結構又能夠承擔不同的功能，所以說細胞是生物體_____的基本單位．

（3）從圖2、3中可以看出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞，使其_____增多，細胞通過分化形成的細胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖．

（4）同學們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時會發(fā)現(xiàn)，番茄果肉細胞是由一群細胞壁薄、液泡大、營養(yǎng)物質(zhì)含量多的細胞群組成，這就是_____組織．而番茄的果實內(nèi)部有很多白色的絲絡狀的組織，這是_____組織．番茄的果實就是由不同的組織構成的器官，番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成整個植物體，由此可見，綠色開花植物的結構層次由微觀到宏觀依次為_____．

【題目】在觀察洋蔥表皮細胞基本結構時，需制作臨時裝片，并使用顯微鏡觀察．圖1表示小蘭同學制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的部分步驟以及顯微鏡結構示意圖（如圖2），請回答：

（1）為了盡量避免出現(xiàn)氣泡，步驟①應注意的是：先讓蓋玻片的一邊接觸水滴，然后 ， 蓋在要觀察的洋蔥表皮上．步驟①完成后應滴加碘液進行染色，目的是 ．
（2）觀察洋蔥表皮細胞基本結構，使用粗準焦螺旋下降鏡筒時，眼睛應該注視[]物鏡，避免其與玻片標本接觸．為了使看到的物像更清晰，應調(diào)節(jié)[②] ．
（3）洋蔥表皮從結構層次看屬于 ．

（1）圖B示__________動作，圖A示__________動作。

（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是___________[2]是___________

（3）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是__________和____________。

（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是在_________的支配下。

A．身高迅速增加 B．腦的重量迅速增加

C．體內(nèi)各器官的功能都快速增加 D．肌肉迅速增加

A．糖類、蛋白質(zhì)和脂肪 B．維生素、水和無機鹽

C．維生素、膳食纖維和糖類 D．維生素、糖、蛋白質(zhì)

（1）因用力過猛造成的脫臼，是由于( ) _________從( ) _______中滑出所導致。

（2）①和③的表面覆蓋有一層光滑的( ) _________ 。（ ）_________內(nèi)的_________可以減少關節(jié)間的摩擦，增加運動的靈活性。

（3）關節(jié)炎是一種常見的疾病，患者關節(jié)腔內(nèi)有大量積液并伴有腫脹、疼痛。那么其病變的部位應是（____）

【題目】“遵守交通規(guī)則，安全文明出行”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要準則，請根據(jù)圖示，結合所學的生物知識回答問題：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行，當你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該停留在人行橫道線前等待，在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過眼球[]等的折射，刺激[]
上對光敏感的細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著聽覺有關的神經(jīng)傳遞到形成視覺．
（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則，當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走，在這一過程中，急救車的“鳴笛聲”刺激耳內(nèi)[]處的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽覺神經(jīng)傳遞到形成聽覺．

【題目】某生物科技小組利用桂花枝條作為材料，探究某種植物激素（簡稱NAA）不同濃度對枝條生根的影響．于是設計如下實驗：
①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為0、100、200、300、400、500（mg/L），相應編號為A、B、C、D、E、F；
②選用長勢、長度、粗細等均為一致的桂花枝條30根，隨機平均分成6組；
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；
④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；
⑤一段時間后，觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量，結果如圖所示：

分析實驗請回答：
（1）本實驗的變量是 ．
（2）分析圖示，可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是 mg/L左右．
（3）枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于生殖．
（4）本實驗除變量不同外，所選用的桂花枝條長勢、長度、粗細等均為一致，并在相 同的適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)的目的是 ．
（5）通過數(shù)據(jù)分析，除了得出NAA溶液的最適濃度外，本實驗還能得出的結論是 ．

A．心室、動脈、毛細血管、靜脈、心房 B．心室、靜脈、毛細血管、動脈、心房

C．心房、動脈、毛細血管、靜脈、心室 D．心房、靜脈、毛細血管、動脈、心房