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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物都是群居生活,不屬于社群行為的是

A. 狼群 B. 獅群 C. 螞蟻群 D. 蝌蚪群

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)學(xué)者米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明,原始地球上能形成構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)等有機(jī)物.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)換器,換成倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于 , 視野④所示的部分屬于 , 它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)償獻(xiàn)血是每位公民的義務(wù),那么一個(gè)健康成年人一次獻(xiàn)血量應(yīng)為

A. 50~100mL B. 200~300mL C. 350~400mL D. 500~600mL

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。早晨,他吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校,開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始,小明聽(tīng)到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖乙示消化過(guò)程的曲線,圖丙示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖,請(qǐng)根據(jù)以上資料分析回答:

(1)圖甲中小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成【c】________的過(guò)程中,參與的消化液有______________________;請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出淀粉消化過(guò)程的曲線________;若e代表人體某生理過(guò)程,該生理過(guò)程叫________。

(2)正常情況下小明的血液中[c]的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由________分泌的,與汗腺相比,此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有________

(3)比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。發(fā)生a過(guò)程時(shí),膈肌應(yīng)處于圖丙中的________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)狀態(tài)。

(4)圖甲中①~⑥表示血管,A,B,C,D表示心臟各腔,其中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有________。(填數(shù)字序號(hào)和字母),其中A與C之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是________。

(5)圖甲中若E器官代表腎臟,一部分c在E中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→________→腎小管→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng),③與②相比,減少的物質(zhì)有________(至少寫(xiě)出2種)。

(6)班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中的血液在各種血管中流動(dòng)的速度是( )

A. 動(dòng)脈>靜脈>毛細(xì)血管

B. 毛細(xì)血管>靜脈>動(dòng)脈

C. 動(dòng)脈=靜脈=毛細(xì)血管

D. 靜脈>動(dòng)脈>毛細(xì)血管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是綠色開(kāi)花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中,幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ和Ⅱ分別是由菜豆種子中的________(填圖中代碼)發(fā)育而來(lái)的;葉片的結(jié)構(gòu)①和根尖的結(jié)構(gòu)________(填代碼)屬于同一種組織。

(2)利用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可探究的問(wèn)題是________________________;具體操作中應(yīng)通過(guò)改變___________________________________________________(假設(shè)燈光不會(huì)影響廣口瓶?jī)?nèi)的溫度),觀察有色液滴的移動(dòng)情況,作出合理的判斷.如果實(shí)驗(yàn)前,向瓶?jī)?nèi)倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液,則同等光照情況下,有色液滴會(huì)明顯移向_______方。

(3)利用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),探究的問(wèn)題是___________________________;若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋,能否觀察到預(yù)期的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象?試分析說(shuō)明:_________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管的血液中,至少通過(guò)的細(xì)胞層數(shù)是(

A.l層 B.2層 C.3層 D.4層

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明作了一個(gè)實(shí)驗(yàn),具體步驟如下:

(1)請(qǐng)你把正確順序排出來(lái):
(2)步驟B中是葉片一部分遮光,一部分不遮光這樣處理可起到 作用.
(3)步驟E暗處理的作用是
(4)最后沖洗掉碘液后的現(xiàn)象:沒(méi)有遮光的部分變?yōu)?/span>色.說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是 , 是光合作用的必要條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),市、縣兩級(jí)政府對(duì)沂河進(jìn)行了生態(tài)修復(fù)(如圖所示)。通過(guò)整治,沂河又呈現(xiàn)出了一幅美麗的畫(huà)卷,“流水清澈、魚(yú)兒暢游、綠島如茵…”請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的生態(tài)修復(fù)過(guò)程采取了__________________________的措施,這主要是為了增加分解者的數(shù)量,以促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和_____________,從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化。

(2)曝氣機(jī)能增加水體的含氧量,以滿足水中生物_____________的需要。

(3)生物浮床就像水中的綠島,它與沂河共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:____________________________________。

(4)生物浮床還為魚(yú)兒提供了庇蔭處,許多魚(yú)喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動(dòng),這體現(xiàn)了非生物因素中的______________對(duì)魚(yú)生活的影響。

(5)為保護(hù)沂河生態(tài)系統(tǒng),作為中學(xué)生的你還可以怎么做?___________________(答出1點(diǎn)即可)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案