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【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中甲、乙、丙分別代表的結(jié)構(gòu)是:甲;乙;丙;
(2)氣體都是從濃度大的地方往濃度小的地方去,所以人體內(nèi)的氣體交換過程是通過作用來實現(xiàn)的,而圖中甲處濃度大于丙處, 乙處濃度大于丙處。
(3)如果要鑒定人體呼吸過程中產(chǎn)生了二氧化碳,可以將呼出氣體通入中,觀察是否變。
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【題目】運河中學(xué)八年級2班第二生物小組進行了探究種子萌發(fā)的外界條件實驗.如圖表示該小組測量種子萌發(fā)必需條件的實驗裝置,每個燒杯中均放有10粒種子.請回答下列問題.
(1)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是:__.
(2)哪些燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽?__.
(3)某人根據(jù)圖E得出結(jié)論,光照對種子的萌發(fā)是必需的,哪一裝置說明此結(jié)論是錯誤的?__,為什么?__.
(4)若要將種子郵寄給遠方的朋友,種子袋應(yīng)采取何種措施防止其萌發(fā)?__.(列出一種措施即可)
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【題目】請根據(jù)以下裝置,回答相關(guān)問題.
(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要__.
(2)乙裝置可以用來驗證光合作用是否有__產(chǎn)生,此裝置必須放在__的環(huán)境中.
(3)如果丙裝置中澄清石灰水變渾濁,則此裝置用來檢驗__作用產(chǎn)生_.
(4)丁裝置可以用來驗證蒸騰作用,但此裝置有一個錯誤,應(yīng)修改為__.
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【題目】研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。
(1)如圖中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(______)
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)如圖中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(______)
A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物
(3)哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機物含量變化的情況(______)
(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是①__________________;②________________________________________。
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