取一托盤，灑上水，在盤內放些白菜葉，將一只活的蝸牛放在距離蝸牛約1厘米處，蝸牛頭上有四個觸角，其中一對大觸角的頂端長著眼。走動時兩對觸角總是伸展開來，慢慢的活動，如果觸角接觸到障礙物，就會立即轉變前進的方向。用木棍觸碰蝸牛的腹足，它的頭和足便縮回殼內，不再前行。

（1）蝸牛遇到障礙會繞行的行為是一個_______、________的動態(tài)過程。離不開它的________器官和_________器官。

（2）用木棍刺激蝸牛的腹足，它會縮回殼內不再前行的行為，是在蝸牛__________系統(tǒng)的協(xié)調作用下完成的。

（3）用木棍刺激蝸牛的腹足，它會縮回殼內不再前行的行為，從不同行為的特點上分應屬于_________行為，從獲得途徑分應屬于____________行為。

（4）蝸牛的行為都是適應__________而產生的，對蝸牛的__________生存和延續(xù)有重要的作用。

A. 貯食行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為

（1）寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答：[1]_____的作用是______ [2]_____的作用是______， [3]_____的作用是______

（2）圖_____是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有_______和_， 這與_______生活相適應

A. 動作 B. 聲音 C. 氣味 D. 激素

(1)家鴿的體形呈_________形，這種體形可以減少飛行的．

(2)觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(④)________很突出，長骨中空，內有空氣．

(3)家鴿等適于飛翔的鳥類，一般具有________呼吸方式，氣體交換發(fā)生在_________．

A. 動物具有 B. 植物具有 C. 動植物都有 D. 少數幾種生物具有

A．青蛙 B．家鴿 C．家兔 D．蝗蟲

A．酸味的 B．甜味的

C．一半酸味，一半甜味 D．酸甜適中

A. 運動員將杠鈴平行地放在兩小腿前面，兩手虎口相對抓住杠鈴；

B. 運動員把杠鈴從舉重臺上提置于肩際，兩腿平行伸直保持靜止狀態(tài)。

C. 接著屈腿預蹲，用伸腿、伸臂動作將杠鈴以雙手舉過頭至兩臂完全伸直，兩腿收回平行保持靜止。

（1）當運動員站立，做準備活動時，雙臂自然下垂，此時肱二頭肌處于_________狀態(tài)，肱三頭肌處于_________狀態(tài)。

（2）當運動員如左圖，兩手虎口相對抓住杠鈴，稍用力拉直雙臂時，肱二頭肌處于_______狀態(tài)，肱三頭肌處于___________狀態(tài)。

（3）當運動員如中圖，將杠鈴舉至肩際，用肩膀和雙臂共同負擔杠鈴重量時，肱二頭肌處于_________狀態(tài)，肱三頭肌處于__________狀態(tài)。

（4）當運動員如右圖，伸直雙臂將杠鈴舉過頭頂，肱二頭肌處于___________狀態(tài)，肱三頭肌處于 __________狀態(tài)。

（5）由此可見，動作是由成對的肌肉__________完成的。

（6）整個挺舉過程是在_____________的支配下，主要由上肢的骨骼肌提供了運動所需的的___________，牽動著_________，并圍繞一些____________完成的。所需的能量則和___________系統(tǒng)、_______系統(tǒng)、_______系統(tǒng)有關。