A．參與生物圈的水循環(huán) B．作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)

C．維持生物圈中的碳-氧平衡 D．為生物圈中的其它生物提供基本的食物來源

____________

A．手碰到火迅速縮回

B．聽洪戰(zhàn)輝的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了

C．吃食物分泌唾液

D．切洋蔥時流眼淚

（1）桃花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[]_____產(chǎn)生的．

（2）由5→1的箭頭表示桃花的_____過程，要結(jié)出香甜多汁的蜜桃，還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是_____．

（3）甲圖中的8是卵細胞，受精后，將來會發(fā)育成_____．

（4）乙圖中的[②]是由甲圖中的[]_____發(fā)育而來．

（5）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[]_____發(fā)育而來，要保持其優(yōu)良性狀，果農(nóng)常采用嫁接的方法進行繁殖，丙圖中D處是果農(nóng)進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合．

（6）嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，丙圖中A是由丁圖中的[]_____發(fā)育而來．

A. 海葵 B. 海藻 C. 海帶 D. 紫菜

（1）在草原生態(tài)系統(tǒng)成分中，黑麥草屬于________者。真菌的菌絲能深入到黑麥草體內(nèi)獲取有機物，導(dǎo)致黑麥草減產(chǎn)，因而真菌與黑麥草之間的關(guān)系是________。

（2）為研究真菌A對真菌B的影響，研究者將適量未感染真菌的黑麥草葉片均分為兩組，進行下表所示處理，得到下圖所示結(jié)果。

注：“+”表示接種，“-”表示未接種

①本實驗中對照組為________組。

②實驗中將未感染真菌的黑麥草葉片均分的原因是________。

③由實驗結(jié)果可推測，真菌A________真菌B的生長。兩者之間最可能是________關(guān)系。

（3）為進一步研究真菌A如何影響真菌B的生長，研究者做了如下實驗，過程及結(jié)果如圖所示。

①實驗中，實驗組濾除培養(yǎng)液中的真菌A，避免了真菌A對________孢子萌發(fā)的直接影響。

②由實驗結(jié)果可知，實驗組真菌B的孢子萌發(fā)率降低，長出的菌絲長度也顯著低于對照組，據(jù)此推測________________________________________________。

實驗一：

①將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。②選擇其中一片葉片進行操作處理后，將天竺葵置于光下照射幾個小時。③摘取處理過的葉片放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱。④把上述處理過的葉片用清水漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化，如圖1所示。

實驗二：

選取6片實驗一中盆栽天竺葵的未處理葉片，烘干后放在坩堝中點燃，并給三角瓶中50ml的清水加熱（如圖2）。用溫度傳感器測定水溫的變化，得到的結(jié)果如圖3所示。

請分析回答：

（1）實驗一中步驟①操作的目的是__________；步驟③中的某溶液是__________，該操作的目的是____________________。

（2）實驗一中葉片滴加碘液后出現(xiàn)如圖1所救援現(xiàn)象，A部分變藍，說明光合作用產(chǎn)生了__________。據(jù)圖1現(xiàn)象進行分析，實驗一的步驟②可能進行了哪些處理？__________。

（3）據(jù)圖3的實驗結(jié)果可以看出，隨著葉片的燃燒，水溫從18.9℃上升到23.2℃，你對此現(xiàn)象的解釋是____________________。

（4）由實驗一和實驗二的結(jié)果可知，綠色植物通過光合作用為自身提供了物質(zhì)和____________________。

（5）生物小組的同學(xué)想進一步對植物的呼吸作用進行實驗研究，可從圖4中選擇裝置__________，以用于驗證____________________。

A．光合作用大于呼吸作用 B．呼吸作用大于光合作用

C．光合作用與呼吸作用都旺盛 D．光合作用與呼吸作用都微弱

（1）由圖可以看出：碳元素主要以_____的形式參與物質(zhì)循環(huán)，通過[]_____的某項生理活動由無機環(huán)境進入生物體，由B到C是通過_____活動實現(xiàn)的．

（2）圖中E代表的生物是_____．

（3）圖中與過程①本質(zhì)相同的有_____．（填數(shù)字）

（4）請寫出圖中的食物鏈_____．若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染，一段時間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____，這種現(xiàn)象稱為_____．

（5）在物質(zhì)循環(huán)過程中同時伴隨著_____，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體．

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有_____（填字母）。

A．水螅出芽　B．細菌分裂　C．雜交水稻的培育　D．哺乳動物的克隆　　E．桃樹的開花結(jié)果

（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_____。青蛙的幼體用_____呼吸，成體用_____　進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

（3）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程_____（用字母和箭頭表示）。

（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是_____。

（5）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是_____。