①用濃硫酸和蒸餾水配制pH為2.5、3.5、4.5、5.6的溶液模擬酸雨，蒸餾水的pH為6.8；（注：pH值越小，酸性越強(qiáng)）

②準(zhǔn)備5個(gè)培養(yǎng)皿，在底部墊上幾層吸水紙，分別標(biāo)記所用模擬溶液的pH值；

③挑選每份40粒飽滿的小白菜種子，置于每個(gè)培養(yǎng)皿中；

④向每個(gè)培養(yǎng)皿中加入30m1不同pH酸雨模擬溶液；

⑤放入25℃恒溫培養(yǎng)箱中；

⑥7天后，測(cè)量并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿中種子的芽長(zhǎng)與根長(zhǎng)。

結(jié)果如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)置一組蒸餾水（pH為6.8）培養(yǎng)種子的目的是____________。

（2）置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的原因是________________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)用濃硫酸和蒸餾水配制溶液模擬酸雨，但實(shí)際上在自然界中，形成酸雨的主要污染物是（______）

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 鹽酸 D. PM2.5

（4）由圖可知，隨著pH逐漸降低，____________，____________；

（5）根據(jù)以上結(jié)果，可得出的結(jié)論是________________________。

（6）你認(rèn)為此研究需要完善的地方有____________________________________。

（7）你認(rèn)為有哪些做法可以減少酸雨？（寫(xiě)一例即可）____________。

（8）隨著工業(yè)化進(jìn)程加快，酸雨只是環(huán)境問(wèn)題之一，還有哪些環(huán)境問(wèn)題？（寫(xiě)一例即可）____________。

A．可以減少蔬菜病害 B．降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗

C．降低蒸騰作用，減少水分的散失 D．增強(qiáng)光合作用，增加有機(jī)物的積累

【題目】蒸騰作用發(fā)生的主要部位是（ ）
A.根
B.葉
C.所有器官
D.莖

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E表示)被消化的程度，請(qǐng)你想一想，回答下列問(wèn)題：

（1）X曲線代表的是消化過(guò)程，Y曲線代表的是的消化過(guò)程。
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是。
（3）蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是 。
（4）在食物進(jìn)入大腸前，蛋白質(zhì)被分解成 ， X被分解成 ， Y被分解成。

【題目】如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖及綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，A、B分別代表進(jìn)出葉片的氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）若圖2中氣體A代表二氧化碳．則該圖示的生理活動(dòng)是作用，氣體B是 ． 氣體A、B是通過(guò)圖1中的⑥（填名稱）進(jìn)出的．
（2）若某種生理活動(dòng)能為植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供能量．則該生理活動(dòng)是作用，該生理活動(dòng)的主要場(chǎng)所是 ．
（3）圖2中的C代表的物質(zhì)是主要是由根尖的吸收的，它在植物體內(nèi)只有少量被利用，絕大部分以作用散失到了大氣中．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植時(shí)應(yīng)該 ．

【題目】槐樹(shù)屬于被子植物的主要依據(jù)是（ ）
A.能進(jìn)行光合作用
B.用種子繁殖后代
C.有根、莖、葉的分化
D.種子外有果皮包被

A. 肺和肺 B. 氣囊和肺

C. 肺和氣囊 D. 氣管和肺

A. 引起H7N9流感的病毒是一種噬菌體

B. 只有用電子顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)

C. 根據(jù)菌落可以大致區(qū)分細(xì)菌，真菌及它們的不同種類

D. 芽孢是真菌的休眠體