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【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題.
(1)填出①﹣⑤各結(jié)構(gòu)的名稱.①是__②是__③是__④是__⑤是__.
(2)①②③組成__,④⑤組成__.
(3)能散放出花粉的是__(填序號).
(4)若①②③被破壞,該花還有可能結(jié)出果實嗎?__(填“可能”或“不可能”)
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于生產(chǎn)者的是__(填字母).
(2)屬于消費者的是__和__(填字母).
(3)食物鏈的表達式時A__B__C(填箭頭).
(4)某同學認為食物鏈的表達式應(yīng)當加入D,你是否同意該觀點?__(填“同意”或“不同意”).
(5)圖中該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素是__.
(6)如果A被噴過農(nóng)藥,則A、B、C三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是__(填字母)
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【題目】如圖中,A、B、C、D、E、F、G是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟,其中,X是遮光部分,Y是未遮光部分,據(jù)圖回答下列問題.
(1)該實驗設(shè)計了一組對照實驗,以保證該實驗結(jié)果只由__這一個變量引起的.
(2)經(jīng)過D步驟后,天竺葵葉片的顏色變成__色.
(3)經(jīng)過E、F步驟后,G中__部分變成藍色,說明該部分產(chǎn)生了__.進而說明__是光合作用的產(chǎn)物.
(4)經(jīng)過E、F步驟后,G中X、Y出現(xiàn)了不同的實驗結(jié)果,說明__是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(5)綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的__,又將氧氣排放到大氣中,維持生物圈中的碳﹣氧平衡.
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【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”,它簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系.該樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索.請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處A代表_____,它生活在_____中.
(2)A由于_____不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干.進化樹的兩大主干代表的分類單位是_____.
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]_____進化來的.
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是C_____,蕨類植物_____.
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是_____,_____,_____.
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【題目】制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,正確使用蓋玻片的方法是( 。
A. 將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B. 將蓋玻片的一邊先接觸滴液,然后慢慢蓋上
C. 將蓋玻片放在載玻片的一端,推向中間
D. 將蓋玻片的一邊先接觸滴液,然后快速蓋上
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【題目】當你身臨暖風拂面,鳥語花香,禾苗青青,麥浪滾滾的美景時,一定會陶醉其中.自然界中,生物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境,從而有利于個體的生存和物種的延續(xù).
(1)小麥種子在萌發(fā)時所需水量為56%(與種子的干重相比),說明種子萌發(fā)時不可缺少的外界條件是適宜的溫度、______、充足的空氣.
(2)在幾個月的時間里,一株小麥所積累的干物質(zhì)的質(zhì)量,比原來種到土地里的種子的質(zhì)量增加了幾十倍或上百倍,這些增加的干物質(zhì),絕大部分是直接或間接來自______.
(3)麥苗有抗倒伏和不抗倒伏之分.若用R表示控制顯性性狀的基因,r表示控制隱性性狀的基因.控制麥桿性狀的這一對基因位于______,在形成生殖細胞時,這一對基因要隨染色體的分離而分離,分別進入兩個生殖細胞中.
親代 | 后代 |
抗倒伏×抗倒伏 | 抗倒伏、不抗倒伏 |
(4)試寫出表中親代小麥的基因組成:______;后代小麥抗倒伏基因組成有______種.
(5)田地里的野兔繁殖和哺育后代的方式是______,屬于哺乳動物.
(6)假設(shè)田野里的野兔體毛長和短是一對相對性狀,由一對基因A或a控制(長毛相對于短毛是顯性基因),現(xiàn)有一只長毛兔和一只短毛兔交配,其后代的基因組成是______.
(7)和人一樣,兔的性別也是由細胞中的X和Y染色體決定的.雌性兔口腔上皮細胞中含有的性染色體組合為______.
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【題目】畫概念圖是學習生物學的一種方法,可以幫助我們進行知識梳理.請根據(jù)下列概念圖作答.
(1)若①和②是直接與心臟相連的血管,則①和②分別是_____、_____.
(2)若a,b分別代表兩種氣體,則a為_____.
(3)呼吸是人體與外界進行交換的過程,包括四個環(huán)節(jié),其中B代表_____.
(4)經(jīng)過A過程后,血液由_____血變?yōu)?/span>_____血.
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【題目】某班同學用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的比例問題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,1粒黑子1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結(jié)果如下所示:
(1)黑色圍棋子模擬的性染色體類型是__,白色圍棋子模擬的性染色體類型是__。
(2)分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子,如果組合為A,則表示所生“孩子”的性別為__。
(3)為使實驗結(jié)果更為可靠,應(yīng)對各小組獲得的實驗數(shù)據(jù)進行處理,處理方法_。
(4)根據(jù)該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是___。
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