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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 者。

從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 。

從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成 。

此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 。

如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 。

在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是 ,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)在顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中,通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量,最終通過(guò)目鏡可以看到一個(gè)__的圓形視野.

(2)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[]__,使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標(biāo)本.

(3)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]__

(4)現(xiàn)在若有“10×、10×”與“16×、40×”兩種鏡頭組合,你認(rèn)為__鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大,__鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低,人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)?(

A以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)為主 B以家畜的肉類(lèi)為主

C以谷類(lèi)和植物蛋白為主 D以禽類(lèi)的肉和蛋為主

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中,正確的是(

A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸

B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱

C.蝗蟲(chóng)體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失

D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________。(填字母代號(hào))

(2)其中有控制物質(zhì)的進(jìn)出作用的是[______]______;植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[C]______。

(3)控制生物的發(fā)育和遺傳是圖中的[______]______

(4)切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的[___]____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果胃的結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變,會(huì)影響哪種食物成分的消化?(

A.糖類(lèi)

B.脂肪

C.蛋白質(zhì)

D.維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一:1648年,海爾蒙特用純凈的雨水澆灌樹(shù)苗,五年后,他發(fā)現(xiàn)樹(shù)苗增重了80多千克,而培植樹(shù)苗的土壤卻只減少不到100克。(如圖A所示)

實(shí)驗(yàn)二:1771年,普利斯特萊把一只老鼠和一盆植物一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中,他發(fā)現(xiàn)植物和老鼠都能正常生活,而把一只老鼠放到一個(gè)密閉的玻璃罩中,老鼠很快死亡。(如圖B)

(1)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物體增加的重量主要是來(lái)自______。

(2)在普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)中,植物吸收了老鼠所呼出的氣體是____,老鼠吸入了植物釋放的氣體是____

(3)一些科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí),只有在有______的條件下,普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)才能成功。

(4)海爾蒙特歷時(shí)5年的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前后都對(duì)土壤的重量進(jìn)行了稱(chēng)重,為什么他要求實(shí)驗(yàn)前后進(jìn)行稱(chēng)重時(shí),土壤必須是干燥的?_____

A.干燥的土壤便于稱(chēng)重B.排除水對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響

C.干燥的土壤中不含無(wú)機(jī)鹽 D.干燥的土壤便于栽種柳樹(shù)

(5)如果用黑布將B裝置罩住,那么白鼠活的時(shí)間比沒(méi)罩住時(shí)存活的時(shí)間______。(填“長(zhǎng)”或“短”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么,蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖示。實(shí)驗(yàn)裝置(二)是在實(shí)驗(yàn)裝置(一)基礎(chǔ)上改進(jìn)后形成的,請(qǐng)分析圖示回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置(一)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用主要是通過(guò)________進(jìn)行的嗎?

(2)實(shí)驗(yàn)裝置(二)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用的快慢與________有關(guān)嗎?

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)裝置(二)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù):由多到少依次是________。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置(二)的實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是:________。

(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)裝置(二),實(shí)驗(yàn)裝置(一)在開(kāi)展對(duì)“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實(shí)驗(yàn)的探究中,在實(shí)驗(yàn)材料的選擇方面有一處不科學(xué)的失誤,你認(rèn)為必須改進(jìn)的措施是________。(能說(shuō)出一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中更為牢固的原因是

A. 關(guān)節(jié)面的表面光滑 B. 關(guān)節(jié)囊和韌帶連接牢固

C. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有空隙和滑液 D. 關(guān)節(jié)頭鑲嵌在關(guān)節(jié)窩內(nèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、 和內(nèi)耳三部分.

2)我們聽(tīng)到聲音,是因?yàn)槁暡ㄒ?/span> 的振動(dòng),振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨,刺激了 中的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的 ,形成聽(tīng)覺(jué).

3)暈車(chē)、暈船與結(jié)構(gòu) (填標(biāo)號(hào))對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案