首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個枝條，將一個枝條插入A試管中，將另一枝條上葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個相同試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后，用透明塑料袋分別套在兩個試管上，扎緊塑料袋口。(見下圖)

將上述A.B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方，數小時后，觀察發(fā)生的實驗現象。

認真閱讀以上實驗方案，并回答以下問題：

(1)該實驗小組設置B裝置的目的是：_________________________________________。

(2)在兩個試管內的水面上滴少許植物油的目的是___________________________________________ 。

(3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響，可在以上實驗方案的基礎上，做怎樣的改進?

（1）下面判斷錯誤的是________．

A．物種A比物種B更復雜、更高等 B．物種A形成的時間比物種B要晚

C．物種A是由物種B進化而來的 D．與物種A相比，物種B生活的年代距今時間更長

（2）由此可判斷生物進化的大致歷程是________、________、由水生到陸生．

A．營養(yǎng)不良 B．不經常參加體育鍛煉

C．經常做彎腰下俯動作 D．長期不注意坐姿

A. 鰓 B. 足 C. 貝殼 D. 外套膜

A. 盲道地磚表面的凸起，可刺激盲人足底皮膚中的感受器產生興奮

B. 盲人在盲道上平穩(wěn)地行走，是由于小腦具有保持身體平衡的功能

C. 手語翻譯者做出的手勢，可在聽力障礙者的眼球中形成視覺

D. 聽力障礙者通過手語獲得信息并作出反應，這一過程屬于條件反射

A．骨、骨連結、骨骼肌 B．骨骼、關節(jié)和肌肉

C．骨、骨骼肌和神經系統 D．骨、關節(jié)和骨骼肌

（1）從圖一的進化樹中我們可以推測出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是________

（2）圖二A裝置中的氣體相當于________，與現在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有________．

（3）圖二中的C裝置里的液體相當于________，圖一中各種生物都可能起源于這里．

（4）圖二中的模擬實驗，支持了生命起源過程的　________．

A．無機物→有機小分子階段　 　

B．有機小分子→有機大分子階段

C．有機大分子→獨立體系階段　　

D．獨立體系→原始生命階段．

①挑選體長相近的渦蟲40只，平均分成甲、乙兩組，分別放入濃度為0.03mgmL﹣1、0.05mgml﹣1的煙焦油溶液中處理12小時，使渦蟲對所處濃度的煙焦油產生依賴．

②將甲組渦蟲隨機分成A、B兩組，每組10只，分別置于濃度0.03mgmL﹣1、0.01mgmL﹣1的煙焦油溶液中．　將乙組渦蟲隨機分成C、D兩組，每組10只，分別置于濃度0.05mgmL﹣1、0.03mgmL﹣1的煙焦油溶液中．

③測定每組渦蟲的移動速度，取平均值，結果如圖所示：

研究人員在一定濃度范圍內又做了多組實驗，實驗現象一致．回答下列問題：

（1）A組和B組是一組__實驗，變量是__．

（2）測定每組渦蟲的移動速度后，取平均值的目的是__．

（3）比較A組和B組，C組和D組，渦蟲對煙焦油產生依賴的表現相似，即__．

（4）由于對不同濃度煙焦油產生依賴，D組和__組渦蟲在同一濃度煙焦油溶液中移動速度不同．