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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生物的是

A. 電腦病毒 B. 珊瑚 C. 珊瑚蟲(chóng) D. 智能機(jī)器人

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(

A.中樞神經(jīng) B.腦和脊髓 C.神經(jīng)元 D.神經(jīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 淄川太河水庫(kù) B. 桓臺(tái)奶牛場(chǎng)的一群奶牛

C. 高青蔬菜基地 D. 博山原山國(guó)家森林公園

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1953年美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)裝置模擬原始大氣環(huán)境.他向裝置中輸入________中可能具有的氣體,采用________模擬原始地球上的閃電,結(jié)果得到了多種_________等有機(jī)小分子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子

C. 生命起源于原始大氣

D. 紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間存在著_________________的食物關(guān)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中①③⑤構(gòu)成了桃花的______,花粉位于[ ]__________;

(2)花粉散發(fā)出來(lái)落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做_____________

(3)圖中能發(fā)育成果實(shí)的是[ ]__________;能發(fā)育成種子的是[ ]____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》,你一定對(duì)綠色植物有了一定的了解。請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”,這主要是因?yàn)橹参镞M(jìn)行_______作用的結(jié)果;此作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)______________的向上運(yùn)輸。

(2)圖是玉米合理密植示意圖!昂侠砻苤病钡哪康氖菫榱颂岣哂衩字仓甑__________作用,增加玉米植物體內(nèi)____________的形成,從而提高玉米的產(chǎn)量。

(3)栽花或種莊稼都需要松土,原因是花或莊稼的根進(jìn)行__________作用時(shí)需要氧氣。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,把養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)當(dāng)作自己的雛鳥(niǎo)來(lái)喂養(yǎng),一連喂了好幾個(gè)星期。美國(guó)紅雀的這種行為

A不是本能行為 B通過(guò)學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)

C屬于社群行為 D先天遺傳的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙圖是顯微鏡下的一個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的標(biāo)號(hào)①是___________ ,反光鏡是圖中的[_____ ]。

(2)觀察時(shí),若要使細(xì)胞放大40倍,選用的目鏡是5×,則物鏡應(yīng)選用_______。

(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]__________

(4)在“觀察動(dòng)物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____________。

(5)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示,若要把物像移到視野的中央,則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是向____________移動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案