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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小瑩對(duì)自己怎么來(lái)到這世界感到困惑。請(qǐng)你參照下圖,利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑:

(1)小瑩新生命的起點(diǎn)是②________,由①和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成。

(2)②通過(guò)細(xì)胞分裂和③細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)__________和臍帶從母體獲得。

(3)小瑩患有白化病,若用a表示白化病基因,按照正常的推理,則小瑩的爸爸和媽媽的基因型分別是_____________ ,______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖一中的[ ]________細(xì)胞是綠色植物光合作用的主要場(chǎng)所。

(2)圖二中表示植物體內(nèi)運(yùn)輸B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________,其中大部分B物質(zhì)以氣體的形式從圖一中的________________散失到大氣中。白天在光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿?lái)自于葉片的_______作用。在此過(guò)程中C為______參與生物圈的水循環(huán)。

(3)圖三的實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證植物光合作用需要______________________

(4)將圖三的乙和丙葉片摘下,然后放入盛有________的小燒杯中,隔水加熱,使葉片都變成_________色,然后滴加碘液來(lái)檢測(cè)________的存在,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________葉片變藍(lán),說(shuō)明植物光合作用需要二氧化碳。

(5)若將圖三的裝置放在黑暗環(huán)境下,丙葉片所在的瓶中氣體可以使澄清石灰水變渾濁,這是丙葉片進(jìn)行了____________的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新生代陸地上繁盛的動(dòng)、植物分別是

A、兩棲類、蕨類 B、爬行類、裸子植物 C、哺乳類、被子植物 D、魚(yú)類、藻類

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)如果在下肢臀部肌肉的毛細(xì)血管〔8〕周圍處注射青霉素后,會(huì)最先在心臟的______發(fā)現(xiàn)青霉素。

(2)血液流經(jīng)小腸后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多,血液流經(jīng)____________后尿素含量減少。

(3)血管〔4〕指的是______________,血液流經(jīng)〔4〕后變成 _______________ 血。

(4)如果某個(gè)同學(xué)發(fā)生意外造成肱動(dòng)脈流血,應(yīng)在受傷血管的________(遠(yuǎn)心端或近心端)止血。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某家族有無(wú)耳垂的遺傳圖譜(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖1中信息可以判斷,無(wú)耳垂為_____性狀。請(qǐng)推測(cè)小剛祖父的基因組成為____。

(2)國(guó)家“二孩”政策放開(kāi)后,小剛的父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生出的小孩有耳垂的幾率是_____。

(3)小剛的父親有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_____(填寫(xiě)字母)。

(4)在人的生命延續(xù)和發(fā)展過(guò)程中,_____是基因在親子代間傳遞的橋梁。

(5)小剛的祖父、祖母有耳垂,小剛的父親也有耳垂,這是生物的_____現(xiàn)象。小剛的父母都有耳垂,小剛沒(méi)有耳垂,這是生物的_____現(xiàn)象。

(6)無(wú)論男孩還是女孩,他們和父母既相似又有差異,這是源于生物的_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)上圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)甲圖表示 氣 ,乙圖表示 氣 。

2)呼氣時(shí),肋間肌和膈肌 ,使胸腔容積 ,肺隨著 ,肺內(nèi)氣壓相應(yīng) ,氣體被呼出。

3)吸氣時(shí),肋間肌和膈肌 ,使胸腔容積 ,肺隨著 ,肺內(nèi)氣壓相應(yīng) ,氣體被吸入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】巴斯德將新鮮的肉湯置于鵝頸瓶?jī)?nèi)可以很久不腐敗,是因?yàn)椋?)

A. 肉湯內(nèi)沒(méi)有氧氣 B. 肉湯內(nèi)放了防止腐敗的藥品

C. 細(xì)菌在肉湯內(nèi)不繁殖 D. 空氣中的細(xì)菌不能進(jìn)入肉湯

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于草地里的青草來(lái)說(shuō),下列屬于非生物因素的是

A溫度 B老鼠 C狗尾巴花 D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小師哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

(1)我的生命開(kāi)始于________,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______ 里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和胚胎從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝的________氣體等廢物。

(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的____ 是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 血管a的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動(dòng)脈血

B. 心臟四個(gè)空腔中,B的壁最厚,肌肉發(fā)達(dá),收縮和舒張的能力最強(qiáng)

C. 心臟四個(gè)空腔中,A,B內(nèi)流動(dòng)脈血,C,D內(nèi)流靜脈血

D. 如果進(jìn)行灌流實(shí)驗(yàn),將血管g扎住,由血管d灌水,水會(huì)從血管a流出

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