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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)以碘為原料合成激素的腺體是( )_____________,若幼年時(shí)它分泌的激素不足,所患的疾病是_____________。

(2)5分泌的激素是_____________,如分泌不足會(huì)引起_____________病。

(3)3是_____________;4是_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,下列可以體現(xiàn)這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/span>

A. 螳螂→蟬→黃雀→細(xì)菌等微生物 B. 蟬→螳螂→黃雀

C. 樹(shù)→螳螂→蟬→黃雀→細(xì)菌等微生物 D. 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖二是某同學(xué)利用顯微鏡觀察而繪制的動(dòng)植物細(xì)胞模式圖,圖三是該同學(xué)繪制的某生物細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程模式圖。據(jù)圖敘述正確的是( 。

A.利用圖一中的顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),若向左移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野中的細(xì)胞會(huì)向左移動(dòng)

B.將新鮮綠葉蔬菜煮沸后,水變成綠色是由于圖二細(xì)胞中的①結(jié)構(gòu)遭到破壞

C.圖三的a過(guò)程中變化最明顯的結(jié)構(gòu)是圖二中的⑥

D.觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),視野中的綠色結(jié)構(gòu)是圖二中的③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種動(dòng)物體ABC三種細(xì)胞的形成過(guò)程,①②表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的分裂和分化

B.圖中的C具有保護(hù)和分泌的作用,所以是保護(hù)組織

C.圖中A細(xì)胞具有產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能

D.①②過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合運(yùn)用

2020年的春節(jié)是一個(gè)不平常的春節(jié)!新冠肺炎肆虐中國(guó),全國(guó)人民眾志成城,共克時(shí)艱。健康人盡量宅家,少出門,不聚集,出門戴口罩;輕癥患者集中在方艙醫(yī)院隔離治療;重癥患者集中在定點(diǎn)醫(yī)院接受治療,許多患者轉(zhuǎn)危為安,獲得重生。

(1)人們通過(guò)戴口罩能有效阻止飛沫,防止飛濺,在預(yù)防傳染病的措施中這屬于_____。

(2)對(duì)于重癥患者,在病人自身肺功能出現(xiàn)衰竭時(shí)可使用通過(guò)體外膜肺氧合(ECMO) 治療,資料顯示,體外膜肺氧合是一種用于協(xié)助重癥心肺衰竭患者進(jìn)行體外呼吸循環(huán)的急救設(shè)備。如2020年1月22日,武漢大學(xué)中南醫(yī)院通過(guò)ECMO成功救治了一位重癥新冠肺炎患者。如圖為體外膜肺氧合設(shè)備工作原理示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

①血液在人體外流動(dòng)時(shí)需要利用電動(dòng)泵使血液流動(dòng)并送回人體,電動(dòng)泵相當(dāng)于人體的_____。氧合器的功能相當(dāng)于人體的肺,模擬了人體肺泡處的_____過(guò)程。血液流經(jīng)氧合器后,血液成分和顏色的主要變化是_____。 血液流回人體后,融入血液中的氧氣最終在組織細(xì)胞內(nèi)的_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱) 被利用,分解有機(jī)物釋放出能量,供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng),從而幫重癥患者度過(guò)危機(jī)。

②對(duì)于新冠肺炎患者,醫(yī)生也采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行藥物治療,血液中的藥物要到達(dá)病灶首先必須經(jīng)過(guò)心臟的哪一個(gè)腔?_____。患者在“打吊瓶”過(guò)程中有時(shí)嘴里會(huì)感覺(jué)發(fā)苦,這是因?yàn)樗幬镫S血液循環(huán)到達(dá)舌上,刺激味覺(jué)感受器,使之產(chǎn)生興奮并在_____形成苦的感覺(jué)。

(3)對(duì)新冠肺炎患者,能否用抗生素來(lái)治療,為什么?_____

(4)一直以來(lái),作為預(yù)防傳染病最有效,最經(jīng)濟(jì)、最便利的方式就是通過(guò)注射相應(yīng)的疫苗,新冠肺炎疫苗的研發(fā)也在加速推進(jìn)。新冠肺炎和流感有很多相似之處,那么注射流感疫苗是否能預(yù)防新冠肺炎?為什么?_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如表各選項(xiàng)中,概念間的關(guān)系與如圖不相符的是(  )

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

植物體

器官

組織

細(xì)胞

B

泌尿系統(tǒng)

腎臟

腎小球

腎單位

C

種子植物

被子植物

雙子葉植物

菜豆

D

雌蕊

子房

胚珠

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯甲蟲(chóng)以馬鈴薯為食。以下是它們兩者的進(jìn)化過(guò)程圖(箭頭表示進(jìn)化方向),下列敘述不正確的是(  )

A.馬鈴薯與馬鈴薯甲蟲(chóng)在進(jìn)化過(guò)程中相互影響

B.甲蟲(chóng)為了取食馬鈴薯而產(chǎn)生耐受毒素的變異

C.無(wú)毒素馬鈴薯和不耐受毒素的甲蟲(chóng)將會(huì)被淘汰

D.馬鈴薯甲蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,馬鈴薯屬于被子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)具有“綠色水庫(kù)”之稱(  )

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是( 。

A. 腎單位由圖中的3、4、5三個(gè)部位組成

B. 3是腎小球,血液流經(jīng)它后由動(dòng)脈血變成了靜脈血

C. 3和4組成腎小體

D. 4中液體與流出5的液體的主要區(qū)別是4中液體含有葡萄糖

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