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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有的兩棲動(dòng)物終身生活在水中。(

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某位同學(xué)設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:大米飯、紅燒排骨、清燉豆腐。你認(rèn)為應(yīng)該再添加下列哪項(xiàng)會(huì)使?fàn)I養(yǎng)更加合理( )

A. 牛奶 B. 小米粥 C. 糖醋鯉魚 D. 素炒豆角

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,雖有_______集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核。(填名稱)

細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有_________,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

圖中的細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂衉________。(填標(biāo)號(hào))

在細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是__________。

細(xì)菌是靠__________方式進(jìn)行生殖的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。

(1)圖中A表示______,圖中B表示______,圖中C表示______。圖中D表示______,圖中E表示_______。

(2)用手下拉E,小氣球______,表示______過程。

(3)用手上推E,小氣球______,表示______過程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分裂過程中,最先分成兩份的是

A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞膜 D.染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列小題

1請(qǐng)?jiān)趫D中寫出各部分的名稱。

2請(qǐng)說(shuō)出細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別:細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻____________,這樣的生物叫________生物。

3請(qǐng)推測(cè)莢膜、鞭毛的作用:莢膜____________________,鞭毛____________________。

4請(qǐng)推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式:細(xì)菌沒有________,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu),聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷,下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核,但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖。

(1)小光中午吃了牛肉面,當(dāng)食物流到A處時(shí),只有牛肉面中的淀粉被初步消化;在B處______被初步消化;在圖2所示的結(jié)構(gòu)中,才能開始被消化的食物成分是______

(2)D表示______,適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:①數(shù)量______;②壁由______層上皮細(xì)胞組成;③有豐富的[ E ]______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下屬于原核生物的是( 。

A. 枯草桿菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 腺病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的三條曲線分別表示蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種物質(zhì)的含量及其在人體消化道中各部位變化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)曲線甲表示______的消化,曲線乙表示是______的消化,曲線丙表示______的消化。

(2)胃是圖中字母____所示區(qū)段。

(3)在D中含有的消化液主要是______、____________。

(4)在A中新出現(xiàn)的物質(zhì)①是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案