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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】秸稈還田既增加了土壤肥力,又降低了環(huán)境污染。你認(rèn)為秸稈變?yōu)榉柿线^(guò)程中起主要作用的是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)感染引發(fā)的肺炎,簡(jiǎn)稱新冠肺炎(COVID-19)。IgMIgG是在患者血清中檢測(cè)到的兩種抗體,其產(chǎn)生及含量變化過(guò)程如圖所示。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)在潛伏期內(nèi)______(填能或不能)檢測(cè)到IgMIgG,所以傳染病防控要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,就必須對(duì)密切接觸者進(jìn)行______(填抗體或核酸)檢測(cè)。.

2)接種疫苗可保護(hù)易感人群。截至20206月底,我國(guó)已有5個(gè)新冠疫苗獲批開展臨床試驗(yàn)。若接種滅活疫苗的志愿者不發(fā)病且______(填IgMIgG)抗體水平明顯高于對(duì)照組,則可初步判斷該疫苗安全有效,理由是兩種抗體中,該抗體量多且存在時(shí)間長(zhǎng)。上述免疫類型屬于______(填特異性或非特異性)免疫。

3)“勤洗手,戴口罩”可切斷新冠肺炎的傳播途徑,其中的科學(xué)道理是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)喝牛奶后,會(huì)出現(xiàn)腹瀉、腹脹等乳糖不耐受癥狀。經(jīng)查閱資料證實(shí),先天性乳糖不耐受是由體內(nèi)缺少乳糖酶所致。乳糖耐受(A)對(duì)乳糖不耐受(a)為顯性。小強(qiáng)調(diào)查其父母的癥狀后做了如圖分析,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)在遺傳學(xué)上,人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一對(duì)______。

2)父親的基因組成是______

3)若父母再生一個(gè)孩子,該孩子表現(xiàn)為乳糖耐受的可能性是______%,若獲得來(lái)自父親的y染色體,則其性別是______性。

4)小強(qiáng)每天堅(jiān)持喝牛奶,一段時(shí)間后,乳糖不耐受癥狀得以緩解,這說(shuō)明______(填基因或環(huán)境)會(huì)影響生物性狀的表現(xiàn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“文明交通,安全交通;拒絕中國(guó)式過(guò)馬路”的觀點(diǎn)越來(lái)越被更多的人所接受,成為新時(shí)代的文明新風(fēng)尚。請(qǐng)據(jù)圖所示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)行人通過(guò)人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待在這一過(guò)程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)[_____]_____的折射,形成物像,刺激[_____]_____上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)視神經(jīng)傳遞到_____形成視覺。

(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過(guò)后再擇機(jī)行走在這一過(guò)程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[_____]_____內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺。

(3)通過(guò)人行橫道時(shí),由大腦皮層相關(guān)的神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著脊髓中的神經(jīng)纖維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[_____]_____傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)。

(4)青少年如果用眼不當(dāng),晶狀體的曲度變_____,眼球的前后徑過(guò)_____,會(huì)造成近視,可以配戴_____鏡加以矯正。

(5)行人看到綠燈亮后,再沿著人行橫道前行,是_____反射,這種反射是建立在_____反射基礎(chǔ)上的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚吃水草,烏魚會(huì)吃鯽魚、草魚苗。 下列食物鏈書寫正確的是

A水草鯽魚烏魚 B水草草魚烏魚

C螺螄鯽魚烏魚 D螺螄鯽魚烏魚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能量在食物鏈的傳遞中遞減,而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻( )

A. 少量增加 B. 富集 C. 減少 D. 不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ECMO(體外膜肺氧合)俗稱“人工肺”,用于對(duì)重癥心肺功能衰竭患者提供持續(xù)的體外呼吸與循環(huán),以維持患者生命。如圖甲所示,該設(shè)備將人體內(nèi)上、下腔靜脈.中的血液引出體外,經(jīng)氧合器將其充氧,并送回患者肺靜脈。據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)圖甲中的氧合器替代了圖乙中受損器官______(填序號(hào))的生理功能,當(dāng)血液流經(jīng)氧合器后,血氧飽和度增大,變?yōu)楹踟S富的______(填動(dòng)脈血或靜脈血)。

2)經(jīng)“人工肺”回到人體心臟的血液,再經(jīng)______(填體循環(huán)或肺循環(huán))到達(dá)腦,血液中的氧進(jìn)入腦細(xì)胞后,參與______的氧化分解,為腦細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,使患者保持神志清醒。

3)若圖甲中插管B直接與主動(dòng)脈相連,則該ECMO替代的是圖乙中受損器官______(填序號(hào))的生理功能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖有許多不同的雞,據(jù)圖回答:

⑴雞屬于_____(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)動(dòng)物

⑵雞適應(yīng)_____(填“陸生”或“水生”)生活。

⑶以下動(dòng)物中,與雞親緣關(guān)系最近的是_____

A. 蝙蝠 B. 鴕鳥 C. 蝗蟲 D. 青蛙

⑷此圖顯示了____

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 地理環(huán)境及氣候的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種鳥足圖,分析比較這幾種生活習(xí)性不同的鳥足。

⑴標(biāo)有字母_____的足,適于捕捉小動(dòng)物;

⑵標(biāo)有字母_____的足,適于游泳;

⑶標(biāo)有字母_____的足,適于在樹上攀援;

⑷標(biāo)有字母_____的足,適于奔走;

⑸標(biāo)有字母_____的足,適于在沼澤地或淺水 灘中行走。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”及“人血涂片”,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

(2)如圖中,決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是_____(填標(biāo)號(hào)),最好用尾鰭色素_____(填“多”或“少”)的小魚。

(3)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是_____。

(4)如圖是人血涂片視野,當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的是[_____]白細(xì)胞,當(dāng)⑤數(shù)量低于正常值時(shí)容易得_____病。

(5)如圖是小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野,[⑧]_____內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)。

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