科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生殖系統(tǒng)中,能夠產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.睪丸和子宮
B.附睪和卵巢
C.睪丸和卵巢
D.輸精管和輸卵管
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【題目】下圖為蝗蟲(chóng)形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蝗蟲(chóng)的身體分為①__________、②__________和③__________三部分。
(2)蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官包括3對(duì)_______,2對(duì)________,它們都生長(zhǎng)在_______部。
(3)蝗蟲(chóng)的身體表面覆蓋著__________,有____________和____________的作用。
(4)蝗蟲(chóng)與蜘蛛、蜈蚣一樣,足都分節(jié),同屬于________動(dòng)物,是最大的動(dòng)物類群。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上述生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______(填字母),它由___________和___________兩部分組成。
(2)A在惡劣環(huán)境下能形成_______。 A生物與B、C、D生物主要區(qū)別是______________,因此屬于_______(選填“真核生物”或“原核生物”)。
(3)以上生物中可以通過(guò)產(chǎn)生圖D中的a來(lái)繁殖后代的還有______(填字母)。
(4)B在生態(tài)系統(tǒng)中扮演________角色。由于以上生物體內(nèi)都無(wú)__________,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙圖表示該食物網(wǎng)中構(gòu)成某條食物鏈的生物的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),甲圖中還缺少______部分和______;請(qǐng)用文字和箭頭寫(xiě)出甲圖中物質(zhì)和能量由植物流動(dòng)到狼的過(guò)程______。
(2)甲圖中有______條食物鏈;乙圖中如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是[______].從數(shù)量關(guān)系上來(lái)看,甲圖中的昆蟲(chóng)可以用乙圖中的標(biāo)號(hào)[______]表示。
(3)甲圖中羊和植物之間構(gòu)成______關(guān)系,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是植物沒(méi)有______。
(4)乙圖中,在一段時(shí)間內(nèi),如果a的數(shù)量大量減少,[______]的數(shù)量將會(huì)增多,但不會(huì)無(wú)限制增加下去,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
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【題目】雞卵的下列結(jié)構(gòu)中,能發(fā)育成胚胎和為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.卵黃、胚盤(pán)
B.卵黃、卵白
C.胚盤(pán)、卵殼
D.胚盤(pán)、卵黃
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【題目】如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,水綿、浮萍和水草屬于______,還有沒(méi)能畫(huà)出來(lái)的細(xì)菌和真菌,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______,如沒(méi)有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山。
(2)如向池塘中投放一些肉食性大魚(yú),短時(shí)間內(nèi)池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)______;
(3)投放肉食性大魚(yú)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)______狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)中五中生物形成的食物網(wǎng)示意圖,以下說(shuō)法不正確的是()
A. 原生態(tài)系統(tǒng)中還有分解者和非生物部分未標(biāo)出
B. A是植物,能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,直接或間接養(yǎng)活B,C,D,E
C. 有3條食物鏈,B在三條食物鏈中所處的位置是不同的
D. B、C、D、E細(xì)胞中都有相同的能量轉(zhuǎn)換器線粒體
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【題目】自然界中的生物種類極其繁多,生物分類是研究生物的一種基本方法。圖一中,甲和乙分別表示常見(jiàn)的植物和動(dòng)物,圖二是對(duì)乙分類的圖解,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)圖一體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性;圖中一將生物分成甲和乙兩類,分類的等級(jí)是_______。
(2)圖一甲中,具有根、莖、葉分化的植物是__________(填字母),將甲所示植物分成A、D、F和B、C、E兩類,分類的依據(jù)最可能是______________。
(3)據(jù)圖二的分類圖解,a__________,把圖一中的生物字母代號(hào)寫(xiě)出:②_________(填字母);⑤_________(填字母)。
(4)請(qǐng)用字母和箭頭表示出圖中植物從低等到高等的順序________(填字母)。將乙中的動(dòng)物按照從低等到高等的進(jìn)化順序排列_____________(填字母)。
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【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是 圖.
(2)這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 .
(3)臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的? .
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是 .
(5)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
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