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【題目】圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚能吃小蝦。請分析回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機物的是____________,屬于生產者。

(2)在湖泊中還存在著許多腐生細菌和真菌,屬于____者。它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解,對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起著不可替代作用。

(3)如向湖泊中投放一些肉食性大魚,大魚以小魚為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標)上的變化與時間(橫坐標)的關系是下圖的____________

(4)一段時間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復____________狀態(tài),是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。

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【題目】李浩吃西瓜時把西瓜子也吞進了肚里,這粒瓜子在體內經過的一段旅程是( )
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→喉→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

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【題目】暑假,生物興趣小組的同學在進行里外考察時,采回制成標本后拍攝了如下一些植物照片,請你協(xié)助生物學興趣小組的同學,按下列分類表解逐一分類

________

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)有大有小,小的如一個小池塘,一個養(yǎng)魚缸,大的如森林、海洋,但地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________,它位于地球的表面。

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【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料.圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結構圖.請回答:

(1)圖甲中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是____(填字母).為了看到更大的物像,小瑩應轉動圖乙[___],選擇放大倍數(shù)更___的物鏡.

(2)番茄果肉屬于_____組織,富含維生素_____,有助于預防壞血。

(3)果肉細胞中控制物質進出的結構是______.與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結構是________和液泡.

(4)番茄果實里有許多種子,這些種子由______發(fā)育而成.

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【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。

請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔生活。

(1)信鴿的體形為____型,這種體形可以減少飛行時的____,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成___,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著____。

(2)鳥類在飛行時需要大量的能量,因此,它的特殊呼吸方式是_____,氣體交換的部位是_____,并且有_____輔助呼吸,保證呼吸中大量氧氣的供應。

(3)請寫出信鴿與飛行生活方式相適應的特征:____________________________。(兩點即可)

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【題目】2008年汶川地震時,為了援救被困群眾,醫(yī)生給被搶救的傷員靜脈注射5%的葡萄糖溶液,其主要目的是( )
A.供給全面營養(yǎng)
B.提供能量
C.止痛
D.維持細胞的形態(tài)

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【題目】當大動脈出血時,我們應該采取的緊急措施是

A. 先將傷口洗干凈,然后貼上創(chuàng)可貼

B. 在傷口上蓋上敷料,用紗布、繃帶加壓止血

C. 撥打急救電話“120”,等救護人員趕來急救

D. 撥打急救電話“120”,同時用手指、止血帶或繃帶壓迫止血

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【題目】關于胎兒獲得營養(yǎng)物質的途徑,下列順序正確的是( )
A.臍帶→胎盤→母體→胎兒
B.母體→胎盤→臍帶→胎兒
C.胎盤→臍帶→母體→胎兒
D.母體→臍帶→胎盤→胎兒

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【題目】如圖是制作和觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的圖示,請據(jù)圖完成填空.

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是________

(2)要將圖二的甲轉化成乙,應轉動轉換器,換用________(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察.

(3)視野中細胞內近似球形的結構是________,該結構中儲存著控制細胞生命活動的物質.

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