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【題目】仔細觀察圖所示的植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu) 模式圖,然后回答下列問題:

(1)圖中能表示植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是,能表示動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是 。

(2)動、植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填序號),植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是 (填序 號)。

(3)能控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[ ] 。 能控制細胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[ ] _______。能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物的結(jié) 構(gòu)是[ ] 。能使細胞內(nèi)有機物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ] _。

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【題目】關(guān)于非處方藥的說法中,錯誤的是( )

A.非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買

B.標有OTC的藥品是非處方藥

C.在使用非處方藥前要仔細閱讀使用說明

D.非處方藥對人體沒有毒副作用

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【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:(其中[]中填字母,橫線上填名稱)

(1)圖片中不具有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是[]______。

(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[]______,圖中的______(填字母)和它的細胞結(jié)構(gòu)基本相似;制作酸奶泡菜要用到______(填字母)類生物。

(3)A與C相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是A的細胞內(nèi)沒有______。A、C與植物細胞相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是A、C的細胞內(nèi)沒有______。

(4)在外界條件適宜的情況下,A、B、D三種生物的繁殖方式分別是______、______、______

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【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結(jié)合下列各圖,認真分析并回答有關(guān)問題:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的______,將圖中的動物分成兩組,則與A不在同一組的動物有______(用代碼表示)。

(2)A要經(jīng)過“蛻皮”才能發(fā)育成成蟲,這里的“蛻皮”指的是______,可以起保護和支持作用,并能防止______,C的呼吸器官是______。

(3)適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應(yīng)的特征有____________。(至少兩點)

(4)圖中E所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都有______的特點。

(5)圖中E所示動物的牙齒有了______、______、______的分化。

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【題目】連云港市正在積極創(chuàng)建“全國文明城市”,“文明交通,安全交通”的觀點越來越被更多的人所接受,成為新時代的文明新風尚。請根據(jù)圖所示,結(jié)合所學生物學知識回答有關(guān)問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過角膜,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過[______]______和玻璃體的折射,形成物像,物像刺激了[______]______上的感光細胞,使感光細胞產(chǎn)生與視覺有關(guān)的信息,這些信息經(jīng)過視神經(jīng)傳導到大腦皮質(zhì)的視覺中樞,形成視覺。

(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則。當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走。在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激[______]______內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。

(3)通過人行橫道看到綠燈亮時,由大腦皮層相關(guān)的神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著下行的神經(jīng)纖。維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]______傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運動。

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【題目】圖表示了雙子葉植物桃樹從種子開始,到結(jié)出累累碩果的奇妙生命周期。請據(jù)圖回答:

萌發(fā):種子內(nèi)的[①]將發(fā)育為植株。而種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)則儲存于_______。

生長:幼苗生長過程中所需的水,主要是由[4]___吸收的。幼苗的生長離不開細胞的生長、分裂和分化。

開花:花開后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的[e]上的過程稱為__。

結(jié)果:植株經(jīng)過開花等一系列過程之后,花結(jié)構(gòu)⑤中的[ ]__將發(fā)育為果實。

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【題目】綿羊“多莉”的培育過程如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中重組卵細胞在體外培養(yǎng)過程中,通過______發(fā)育成早期胚胎。

(2)綿羊“多莉”的遺傳性狀與圖中_____填代號)綿羊最相似。

(3)C 綿羊所起的主要作用是_______

(4)產(chǎn)生綿羊“多莉”的技術(shù)類型屬于________。

(5)克隆羊“多莉”的成功,證明了 控制著生物的發(fā)育和遺傳。

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【題目】如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時,請分析回答:

(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是______裝置。

(2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置。

(3)通過這組實驗可以得出結(jié)論:______是蒸騰作用的主要器官,植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹造林可以______(填“提高”或“降低”)大氣濕度。

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【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)將雞卵放在盛有溫水的燒杯中發(fā)現(xiàn)雞卵表面有氣泡冒出,這說明雞卵卵殼表面有______。

(2)將雞卵的前端打破,再撕破外卵殼膜,可以看到[______]______,然后剪破內(nèi)卵殼膜,小心將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒人培養(yǎng)皿里進行觀察。

(3)觀察到培養(yǎng)皿里有一團黃色球狀的膠狀物質(zhì),它為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。在黃色膠狀物上,有一個白色的小點是[______]______,是進行胚胎發(fā)育的部位。

(4)在適宜的環(huán)境條件下養(yǎng)雞場中人工孵化的有些雞卵不能孵化出小雞,最主要的原因是______。

A.雞卵發(fā)育不完全 B.雞卵中缺少營養(yǎng)物質(zhì)

C.雞卵沒有受精D.雞卵沒有胚盤

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【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題。

(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[_____]________。消化道中最膨大的部分是[_____]______。

(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[__]____,它所分泌的消化液的名稱和作用分別是____、_____。

(3)淀粉開始消化的部位是[_____]__________,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[_____]________,脂肪開始消化的部位是[_____]________。

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