A. 保護組織 B. 上皮組織

C. 分生組織 D. 營養(yǎng)組織

【題目】每天黎明時分，漁民用竹竿拍打魚塘水面，其目的是（　�。�
A.震動水面使魚多活動，多吃魚餌
B.震動水面和空氣，增加水中含氧量
C.讓魚躲過中午高溫的襲擊
D.讓魚群向四周擴散，充分利用水體

（1）圖中3種生物都沒有葉綠體，故它們的營養(yǎng)方式均為______。除丙外，其余都由______構成，它們共有的細胞結構為______，______，______；甲與乙相比其細胞內(nèi)無______。

（2）圖中甲能夠通過_____快速產(chǎn)生新個體，遇到不良的生活環(huán)境時，甲以_____形態(tài)來度過不良的生存環(huán)境，故能在自然界中廣泛分布。丙侵入患者的細胞后，靠自己_____和寄主細胞中的物質(zhì)，不斷地制造出新的個體。廣東有“菌耳之鄉(xiāng)”的美譽，這里的“菌”指的是_____（填“細菌”或“真菌”）。

（3）在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，甲乙能夠把動植物遺體分解成_____和無機鹽，說明它們對于自然界中_____起著重要的作用。

A、氧氣減少，二氧化碳增多，顏色由鮮紅變暗紅

B、氧氣增多，二氧化碳減少，顏色由暗紅變鮮紅

C、氧氣增多，二氧化碳減少，顏色由鮮紅變暗紅

D、氧氣減少，二氧化碳增多，顏色由暗紅變鮮紅

（1）由圖可知植物需用葉脈運輸來的[3] 和從外界吸收的[4] （氣體）做原料，通過光合作用生成[1] 和[2] （氣體）。

（2）光合作用的場所在[A] 中。

（3）如果沒有光能，植物將 （能，不能）進行光合作用；如果沒有光能，植物將 （能，不能）進行呼吸作用。

A. 葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞吸水

B. 葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞吸水

C. 葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞失水

D. 葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞失水

【題目】下列現(xiàn)象不是生物學研究范疇的是（　�。�
A.風雨雷電
B.月季開花
C.大雁南飛
D.身體長高

（1）實驗步驟：

①在竹筒的一端，用滴管滴上一滴濃糖水，在另一端A滴上_____，將一只螞蟻等距離放在中間。

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：

（2）本實驗的假設是______。

（3）本實驗的自變量是______。

（4）對實驗結果的預測和

預測一：若實驗結果是螞蟻爬向A端成停留在原處不動或不定向爬動，則說明______。

預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明______。

（5）本實驗設計的不足之處是______。

A. 0 B. 100℅ C. 50℅ D. 25℅