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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟示意圖,下列敘述正確的是( )

A. 正確操作順序是E→C→B→D→A→F

B. C操作可分析出實(shí)驗(yàn)的變量水

C. E步驟的目的是耗盡葉片中原有的淀粉

D. A操作后葉片變藍(lán)的是遮光部分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)不小心劃破手指并少量出血,雖然沒(méi)有包扎傷口,但流血卻慢慢凝固,這與下列哪種細(xì)胞的作用有關(guān)( )

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 吞噬細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來(lái)看,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
A.菜青蟲(chóng)取食白菜
B.雄性孔雀開(kāi)屏
C.黑猩猩釣取白蟻
D.公雞清晨報(bào)鳴

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)或?qū)嶒?yàn)方法的敘述,正確的是

A.細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.將低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野變亮,視野中的細(xì)胞變大、數(shù)目變少

C.葉綠體和線(xiàn)粒體都是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

D.用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后放在載玻片上的液滴中涂抹,這樣制成的玻片標(biāo)本叫涂片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及其周?chē)纳镞M(jìn)行了一次觀察活動(dòng),然后進(jìn)行小組討論與交流,請(qǐng)結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題:(“[]“內(nèi)填字母)

(1)小組討論中,同學(xué)們都認(rèn)為,很多果樹(shù)是利用圖A所示的方式繁育優(yōu)良品種的,這種方式稱(chēng)為______,屬于______生殖。

(2)圖B所示植物是用______進(jìn)行繁殖的。

(3)圖C所示動(dòng)物產(chǎn)的卵可貯存豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育所需,而且該動(dòng)物的卵最外層有______保護(hù),能減少水分的丟失,有利于它在陸地上繁殖后代。

(4)從發(fā)育方式上看,圖[______]所示動(dòng)物在發(fā)育過(guò)程中,由受精卵發(fā)育成的蝌蚪,用______呼吸,慢慢地,呼吸器官發(fā)生改變,形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的______,并用______輔助呼吸,發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某小組的探究實(shí)驗(yàn)裝置,其中分析不正確的是( )

A. 一段時(shí)間后2號(hào)袋內(nèi)的水分較多,1號(hào)袋內(nèi)的水分較少

B. 1與2號(hào)作對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是葉

C. 1和2號(hào)錐形瓶?jī)?nèi)的水都沒(méi)有變化

D. 如果在2號(hào)錐形瓶中加入幾滴紅墨水,一段時(shí)間后可以看到葉脈呈現(xiàn)紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證光對(duì)鼠婦的生活有無(wú)影響,在實(shí)驗(yàn)中需變化的條件是( )
A.光強(qiáng)度
B.溫度
C.食物量
D.土壤濕度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,與血漿的成分比較,原尿中不含

A.血細(xì)胞 B.葡萄糖 C.尿素 D.大分子蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在構(gòu)成植物的結(jié)構(gòu)層次中,蠶豆葉的表皮屬于

A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境提倡低碳行為,生活中注意減少能量耗用,降低二氧化碳排放。下列不屬于低碳生活方式的是

A. 騎自行車(chē)或者步行外出

B. 少開(kāi)空調(diào)、少吹風(fēng)扇

C. 提高煉鋼技術(shù),減少燃燒排放

D. 電腦、電視始終是開(kāi)機(jī)狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案