（1）圖一中的兩組密閉裝置是興趣小組設(shè)計的探究實驗，該實驗的變量是_________。第一步要將兩組裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________________。然后移到光下照射幾小時后，分別摘下甲、乙裝置中植物的葉片，經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液，觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________________________，說明________________________________。

（2）興趣小組的同學(xué)對密閉大棚內(nèi)二氧化碳濃度進行一晝夜測定，并繪制了曲線如圖二所示。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度____呼吸作用強度（填“大于”或“等于”或“小于”）。某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個點，一天中氧氣濃度最大的時候?qū)��?yīng)曲線中的____點。

（3）圖三裝置，一段時間后玻璃管中的紅墨水滴將向__________（填“左”或“右”）移動。

（4）大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)叫做__________。

（1）請寫出最長的一條食物鏈：__________________________________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是___________，通過________輸入到該系統(tǒng)。

（3）若貓頭鷹要獲得100KJ能量，至少需要草_____________

（4）自然界中的碳主要以_______形式進入該系統(tǒng)，參與碳循環(huán)。

（5）若此草原生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)污染，體內(nèi)有害物質(zhì)最多的生物是___________。

（6）當(dāng)草原上食物充足時，鼠的數(shù)量會先增多后減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。

（1）根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn)，可以判斷隱性性狀是____________。

（2）小剛慣用左手，他的父母慣用右手，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_______。小剛父母的基因組成分別為_________。（用字母A,a表示）

（3）小剛的媽媽已經(jīng)懷孕，為他生一個慣用左手妹妹的概率為_________。

（4）小剛家養(yǎng)了一只成年白色公羊（顯性），請運用所學(xué)知識確定其基因型（用字母D,d表示）：方法：_________________________________________________；

結(jié)果①______________________________________________________；②______________________________________________________。

【題目】鼓膜的作用是（ ）。
A.接受振動，將震動轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動
B.接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺
C.將振動轉(zhuǎn)換成聲波向內(nèi)傳遞
D.將聲波轉(zhuǎn)換成振動向內(nèi)傳遞

【題目】一名學(xué)生用尖銳的器物挖耳屎，以至戳傷導(dǎo)致耳聾的結(jié)構(gòu)是（ ）。
A.外耳道
B.聽小骨
C.鼓膜
D.耳蝸

（1）絢麗煙花在小明眼球的[ ]________上形成物像，最后在[ ]_________形成視覺。

（2）當(dāng)《沙漠駱駝》的音樂響起，小明跟著哼唱起來，還感動的熱淚盈眶，此反射類型屬于_____反射。

（3）在現(xiàn)場小明興奮的手舞足蹈，不小心被瓜子皮扎到了手，他迅速的把手縮了回來。他完成此反射的基本途徑是__________________（用數(shù)字、字母和箭頭表示）。

（4）小明摘下近視鏡看不清遠處的舞臺，主要是因為他的不良習(xí)慣導(dǎo)致_________過度變凸或者眼球的前后徑過長。為保護視力、預(yù)防近視，你應(yīng)該做到________________________________（答出一條具體措施）。

A. 酸雨不僅影響植物的生長，還腐蝕建筑物

B. 酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近郊

C. 酸雨可以使河流和湖泊酸化，威脅人們的健康

D. 酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機動車排放尾氣無關(guān)

操作步驟:如下圖所示。

實驗現(xiàn)象:試管內(nèi)的溶液不變藍。

實驗結(jié)論:饅頭變甜與牙齒咀嚼、舌的攪拌以及唾液分泌有關(guān)。

（1）實驗在設(shè)計和操作上有幾處錯誤,請你指出并糾正。

__________________、____________________、________________________。

（2）該同學(xué)描述的實驗現(xiàn)象是否與他所做實驗的實驗現(xiàn)象相符?___________。如果不符,請你重新描述實驗現(xiàn)象。_____________________________。

（3）該同學(xué)的實驗結(jié)論是否可靠?___________________。