【題目】一名學(xué)生用尖銳的器物挖耳屎，以至戳傷導(dǎo)致耳聾的結(jié)構(gòu)是（ ）。
A.外耳道
B.聽小骨
C.鼓膜
D.耳蝸

【答案】C
【解析】一名學(xué)生用尖銳的器物挖耳屎，以至戳傷導(dǎo)致耳聾的結(jié)構(gòu)是鼓膜，故答案選C。
用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，這個(gè)過程只會(huì)在外耳道，外耳道與中耳的交界處是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，導(dǎo)致聲音不能引起鼓膜的震動(dòng)或震動(dòng)減弱，致使聽力下降導(dǎo)致耳聾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱；碘液（或碘酒）是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的試劑之一。請(qǐng)根據(jù)下列圖示分析問題

（1）碘是甲狀腺激素的重要成分，成年人因缺碘而造成體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足，可能導(dǎo)致____________________。海帶中含有大量的碘，但它仍能不斷地從海水中吸收碘，這一現(xiàn)象主要與圖甲中海帶細(xì)胞的[ ]_______結(jié)構(gòu)有關(guān)。所以常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品，對(duì)預(yù)防這種疾病有很好的效果。

（2）觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時(shí)，在圖乙所示的縱切面上滴一滴碘液，[ ]_______變成藍(lán)色

（3）圖丙是顯微鏡下酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)，用液對(duì)臨時(shí)裝片標(biāo)本染色，細(xì)胞中被染上深色的結(jié)構(gòu)是[ ]___________；這與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別，被稱為________生物。

（4）“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，圖丁所示試管均置于37℃溫水中，5～10分鐘后滴加碘液，搖勻，變藍(lán)色的試管是_________（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. x是大腸，是吸收a、b、c的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】4.1-15號(hào)，一年一度的“陽信梨花節(jié)”圓滿舉辦，下面關(guān)于梨樹的生殖描述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 梨花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊B. 梨花是兩性花

C. 結(jié)果之前要經(jīng)過傳粉和受精D. 梨內(nèi)含的種子由受精卵發(fā)育來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)晴朗的周末，王老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)們參觀了鎮(zhèn)大棚蔬菜水果種植基地，并在菜農(nóng)伯伯的幫助下進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（1）圖一中的兩組密閉裝置是興趣小組設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是_________。第一步要將兩組裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________________。然后移到光下照射幾小時(shí)后，分別摘下甲、乙裝置中植物的葉片，經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________，說明________________________________。

（2）興趣小組的同學(xué)對(duì)密閉大棚內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測定，并繪制了曲線如圖二所示。二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度____呼吸作用強(qiáng)度（填“大于”或“等于”或“小于”）。某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的____點(diǎn)。

（3）圖三裝置，一段時(shí)間后玻璃管中的紅墨水滴將向__________（填“左”或“右”）移動(dòng)。

（4）大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)叫做__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)細(xì)嚼米飯一會(huì)兒，感覺有點(diǎn)甜，這是因?yàn)椋?］____中有____分泌的消化液，分解了米飯。米飯經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由［ ］____吸收的。

(2)當(dāng)［ ］____分泌的膽汁不足時(shí)，將影響肥肉的消化。

(3)只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是［ ］____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（）

A. ①是肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血

B. ④是左心室，④⑥之間沒有瓣膜

C. ②③之間有房室瓣，血液只能從②流向③

D. ⑤⑥是上、下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生活環(huán)境不僅是指生物的_________，還包括存在于他周圍的各種影響因素。如：生物因素和________因素。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也__________著環(huán)境。

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同步練習(xí)冊(cè)答案