A. 生物因素 B. 非生物因素

I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

II：取一只潔凈的試管，進(jìn)行如下實驗操作；

（1）李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬_____。

（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是_____。

（3）李陽同學(xué)的實驗?zāi)康氖怯^察_____的消化作用。

（4）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實驗設(shè)計不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號為2號試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加_____，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為_____。

（1）司機(jī)師傅在遇到紅燈時會剎車停下。這時“紅燈”的反射光線，會依次經(jīng)過司機(jī)眼球的_____（用圖二中的數(shù)字表示），首先在[_____]_____形成圖像，該圖像經(jīng)[10]_____傳導(dǎo)到_____形成視覺。其中相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

（2）司機(jī)師傅在剎車過程中，大腦皮層發(fā)出的沖動又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到_____，完成踩剎車的動作。該剎車反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層至少有2個，它們是_____、_____。

（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時，車上的同學(xué)可能會出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高現(xiàn)象。這是由于大腦促進(jìn)了_____的分泌所致�？梢�，人體生命活動不僅受_____的調(diào)節(jié)，也受_____的調(diào)節(jié)

（4）坐校車時，有的同學(xué)會出現(xiàn)暈車現(xiàn)象，與該現(xiàn)象密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)存在于耳中的_____，其作用是_____。

（1）圖中氣球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表的是_____．

（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會變大，這模擬__氣的過程．在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會_（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓___，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進(jìn)入肺．

實驗一：研究人員取某種激素，給甲、乙兩人一人口服，另一人注射同種同量的激素，然后測試甲、乙兩人的血糖濃度值，繪制成曲線一，請根據(jù)你所學(xué)的知識回答：

（1）該種與血糖濃度有關(guān)的激素是_____，人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是_____。

（2）注射該激素的是_____，口服的是_____。

（3）請寫出甲血糖濃度沒有發(fā)生變化的原因：_____。

實驗二：在一定時間內(nèi)科學(xué)家分別給甲、乙兩人飲等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時，測定他們的血糖濃度，并將測得的數(shù)據(jù)整理成圖中曲線二，請回答：

（4）甲、乙兩人中不正常的是_____。怎樣治療_____。

（5）曲線AB段的上升是因為葡萄糖進(jìn)入_____。BC段下降的原因是_____。

（1）圖中的a生理過程叫吸收，它主要在_____中進(jìn)行。

（2）圖中的b、c生理過程是通過___________實現(xiàn)的，組織細(xì)胞進(jìn)行___________產(chǎn)生的二氧化碳通過________作用進(jìn)入血液，肺內(nèi)的氧氣通過___________作用進(jìn)入血液。

（3）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有______________________。

（4）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治__________。

（5）人體內(nèi)的氣體交換包括_______________和____________________兩個過程。

（6）d箭頭表示_________氣體的擴(kuò)散，e箭頭表示_____________氣體的擴(kuò)散。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖_____所示，這屬于第_____道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有_____，可以破壞病菌的_____。其殺菌機(jī)理可用圖_____來形象說明，這屬于人體的第_____道防線。

（3）分布在血液和各種組織（如淋巴結(jié)、脾臟、肝臟）中的_____，可以將侵入人體的病原體消滅，如圖_____所示，這屬于人體的第_____道防線。

（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做_____性免疫。

（5）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗起到了_____的作用，能刺激人體的_____細(xì)胞產(chǎn)生_____，這屬于_____性免疫，是人體的第_____道防線。

（6）為了預(yù)防肺結(jié)核，政府規(guī)定免費為剛出生的嬰兒接種_____疫苗，同時還為學(xué)生提供抗結(jié)核藥物，這些措施都屬于預(yù)防傳染病流行中的_____措施。

（1）圖中X表示__的消化過程，Y表示_的消化過程，Z表示__的消化過程．

（2）淀粉從__開始消化，蛋白質(zhì)從__開始消化，脂肪從___開始消化．

（3）脂肪在D內(nèi)最終被消化為_，D代表的是__，含有哪些消化液？__．

【題目】下列成熟的細(xì)胞中，有細(xì)胞核的血細(xì)胞是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.神經(jīng)元

A. B.

C. D.