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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)未受精的鳥(niǎo)卵就是鳥(niǎo)的卵細(xì)胞.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】饅頭是中國(guó)人的傳統(tǒng)主食,饅頭中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)消化和吸收,最終為人體生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。在探究“消化液對(duì)饅頭中淀粉的消化”實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

試管

處理方法

滴加碘液檢驗(yàn)

1

2克饅頭屑+2毫升唾液

不變藍(lán)

2

2克饅頭屑+?清水

變藍(lán)

3

2克饅頭屑+2毫升胃液

變藍(lán)

(1)將3支試管都放入37℃溫水中保溫5分鐘,37℃溫水模擬的是人體的______。

(2)2號(hào)試管中應(yīng)加入______毫升清水。1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明______對(duì)淀粉有消化作用。

(3)3號(hào)和1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明胃液對(duì)淀粉______(填“有”或“沒(méi)有”)消化作用。

(4)如果要進(jìn)一步探究小腸中的消化液對(duì)淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管4,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為______(填“唾液”、“胃液”或“小腸中的消化液”),碘液檢驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。

(5)如圖中曲線______是淀粉在消化道中的消化過(guò)程。

(6)饅頭中的淀粉在消化道中最終分解為____,蛋白質(zhì)最終分解為____。像這樣,食物中的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被分解成小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為____,這些小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道管壁毛細(xì)血管中的過(guò)程稱(chēng)為____,最終,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液運(yùn)往全身各處,為人體生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因可能位于同一條染色體上.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征( )
A.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
B.都需要營(yíng)養(yǎng)
C.能生長(zhǎng)和繁殖
D.能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病是由哪一類(lèi)微生物引起的?( )
A.寄生細(xì)菌
B.腐生細(xì)菌
C.病毒
D.真菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比,沒(méi)有成形的____,只有[____]_____集中的區(qū)域。

(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有葉綠體, 所以大都不能自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的___者。

(3)細(xì)菌靠___進(jìn)行生殖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將青蛙卵放在干燥的環(huán)境中,它們不會(huì)發(fā)育成蝌蚪.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果樹(shù)嫁接成活的關(guān)鍵是要使兩接穗的韌皮部緊密結(jié)合.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí),經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲,其作用是( )
A.限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)
B.增加營(yíng)養(yǎng)
C.便于計(jì)數(shù)
D.增加溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生殖過(guò)程中,女性只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細(xì)胞.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案