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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某校生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分生物圖片,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)在植物分類(lèi)上,圖①屬于_____植物,此類(lèi)植物沒(méi)有_____的分化。圖②和圖③都屬于_____植物,后者_____是裸露著的。

2)圖④和圖⑤分別屬于無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物,分類(lèi)的主要依據(jù)是體內(nèi)_____。

3)圖④的身體有許多彼此相似的體結(jié)構(gòu)成,用_____配合完成運(yùn)動(dòng)。圖⑤的牙齒有_____的分化,它的運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng),依靠骨、_____和肌肉的協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

4)圖⑥細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有_____,它的生殖方式是_____生殖。圖⑥和圖⑦的細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的_____生活。

5)圖⑧與圖中的其他生物相比,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由__________組成,沒(méi)有_____結(jié)構(gòu),圖中_____(填數(shù)字序號(hào))是單細(xì)胞生物。

6)圖④在走迷宮的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)多次嘗試與錯(cuò)誤爬向潮濕的暗室取食,這是一種_____行為。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察時(shí),如果光線(xiàn)弱應(yīng)選( )
A.大光圈、凹面鏡
B.大光圈、平面鏡
C.小光圈、平面鏡
D.小光圈、凹面鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是沙塵暴肆虐的危害( 。
A.容易發(fā)生水俁病
B.容易引發(fā)呼吸道疾病
C.容易發(fā)生抑郁等心理疾病
D.容易發(fā)生交通事故

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在某一生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和貓頭鷹捕食田鼠,如果鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn),就要成為另一種捕食動(dòng)物。這在短期內(nèi)可能導(dǎo)致( )
A.貓頭鷹群體的增大
B.貓頭鷹的滅絕
C.蛇群體的增大
D.鼠群體減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2003年10月15日,楊利偉乘坐我國(guó)自行研制的“神舟5號(hào)”飛船成功飛向太空,你認(rèn)為楊利偉攜帶的維持生命的基本物質(zhì)是( )
A.食物、氧氣、水
B.食物、氧氣、水、保暖衣服
C.食物、氧氣、水、香煙
D.食物、飲料、啤酒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是( )
A.污物
B.細(xì)胞
C.氣泡
D.墨水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.消費(fèi)者和分解者
C.生產(chǎn)者和分解者
D.生產(chǎn)者和非生物成分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中,首先要( )
A.作出假設(shè)
B.制定計(jì)劃
C.提出問(wèn)題
D.實(shí)施計(jì)劃

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)殘存了哺乳動(dòng)物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾,這一生物進(jìn)化中的證據(jù)屬于( )
A.古生物學(xué)的證據(jù)
B.比較解剖學(xué)的證據(jù)
C.胚胎學(xué)的證據(jù)
D.遺傳學(xué)的證據(jù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚的多,由此可知( )
A.物種A比物種B數(shù)量多
B.物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.物種A一定從物種B進(jìn)化而來(lái)
D.物種B一定從物種A進(jìn)化而來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案