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【題目】小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物,一般在秋季播種第二年夏季收獲。圖甲表示小麥種子縱切面,乙表示小麥根尖的結(jié)構(gòu)請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
(1)每年在播種小麥前農(nóng)民伯伯都會將土地進行翻耕,這樣做有利于種子萌發(fā),原因是 _________________。
(2)結(jié)合圖甲分析小麥種子萌發(fā)過程中所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于[ ] ________ ,首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________
(3)小麥種子萌發(fā)后需要從外界源源不斷地吸收水分和無機鹽以供幼苗生長發(fā)育,吸收的主要部位是圖乙中的[ ] __________,再經(jīng)莖中的_____ 運輸?shù)街参锏母鱾器官。而能使根不斷長長的結(jié)構(gòu)是_______(填序號)
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【題目】根據(jù)某生物興趣小組設(shè)計的實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)若要探究植物光合作用需要光,應(yīng)將上圖中______兩實驗裝置作為一組對照,預(yù)期實驗現(xiàn)象為______號試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。
(2)圖2中A塑料袋內(nèi)裝入含有酵母菌的面團,B塑料袋內(nèi)裝不含有酵母菌的面團,袋口均塞入橡皮管并密封。試問,此對照實驗設(shè)置的變量是_________________。一天后,A、B兩袋中只有______袋產(chǎn)生了某種氣體,你認(rèn)為這種氣體可能是______________,你將如何鑒定這種氣體?________________________________________________________。其原理是___________________________________________________。
(3)酵母菌屬于_______真菌,動物細(xì)胞與它相比不含有____________,它與植物細(xì)胞相比不含有____________。
(4)真菌是生物圈中的清潔工,能分解生物遺體,能進行呼吸作用。請寫出呼吸作用的反應(yīng)式_____:
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【題目】醫(yī)生給病人注射藥物時,用膠管將其上臂扎緊,一會兒前臂靠肘關(guān)節(jié)的一些血管會暴起,這些血管是( 。
A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 毛細(xì)淋巴管
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【題目】番茄果皮紅色(B)對黃色番茄(b)為顯性,若將紅色番茄(Bb)的花粉授到黃色番茄(bb)的柱頭上(多個柱頭受粉),則黃色番茄植株上所結(jié)種子的胚的基因組成及果皮的顏色分別是( )
A.胚的基因組成為Bb,果皮的顏色為黃色
B.胚的基因組成為Bb,果皮的顏色為紅色
C.種子中胚的基因組成為Bb或bb,果皮的顏色為黃色
D.種子中胚的基因組成為Bb或bb,果皮的顏色為紅色
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【題目】為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了圖甲所示裝置進行相關(guān)實驗,請分析作答:
(1)若A液為澄清的石灰水,將裝置甲置于_______環(huán)境中一定時間后,發(fā)現(xiàn)A液變渾濁,如果換成死亡的植物重做上述實驗,則A液_____________(填“變”或“不變”)渾濁。據(jù)此你可以得出的結(jié)論是_____________________________。
(2)若A液為碳酸氫鈉溶液(可釋放二氧化碳),興趣小組的同學(xué)探究光合作用時,將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進行對照,你認(rèn)為這組對照實驗的變量是____________,檢測實驗結(jié)果時,在對實驗葉片滴加碘液處理前要先用_______脫色。
(3)興趣小組的同學(xué)利用裝置甲對光合作用的影響因素進行了研究(A液為清水),并繪制了圖乙所示曲線。分析曲線可知,影響光合速率的因素有_________和_________。據(jù)此請你寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施________________________________。
(4)光合作用的產(chǎn)物有_______和_______。呼吸作用的產(chǎn)物_______和_______。
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【題目】用嫁接的方法來培育新品種,嫁接的關(guān)鍵是( )
A. 接穗要保持濕潤
B. 接穗和砧木的形成層要緊密的結(jié)合在一起
C. 嫁接的時間要選好
D. 選擇好砧木和接穗
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