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【題目】如圖為某種植物吸收或釋放二氧化碳的量與光照強度間的關系曲線。M點時,該植物不能進行的生理過程是()。
A.呼吸作用B.蒸騰作用
C.吸收水分和無機鹽D.光合作用
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【題目】在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質(zhì)上就是
A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳
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【題目】下列各項實驗設計不能實現(xiàn)實驗目的是( 。
A. 甲探究光合作用需要光 B. 乙驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C. 丙探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D. 丁驗證蒸騰作用產(chǎn)生水
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【題目】病毒屬于生物,以下各項能作為病毒屬于生物的依據(jù)的是
A. 病毒有細胞結(jié)構 B. 病毒微小
C. 病毒能獨立進行新陳代謝 D. 病毒能繁殖
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