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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人的性別遺傳圖譜,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①的染色體組成是_____。受精卵②將來(lái)發(fā)育成_____(選填“男孩”或“女孩”),說(shuō)明人的性別是由_____染色體決定的。

(2)由圖可知,正常情況下生男生女的比例是_____。

(3)由圖可知,父親X染色體上的某一基因傳給兒子的機(jī)率為_____%,Y染色體上的某一基因傳給兒子的機(jī)率為_____%。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的幾種生理過(guò)程,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.①表示細(xì)胞的分裂過(guò)程

B.通過(guò)③形成了不同的組織

C.③屬于細(xì)胞分化過(guò)程的一部分

D.②表示細(xì)胞分裂,結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為4種微生物的模式圖,據(jù)圖回答

(1) 圖[___]表示病毒,它僅由________外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成。

(2) A與C、D相比較,它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有________,生殖方式是________。

(3) C、D的營(yíng)養(yǎng)方式均為________,D產(chǎn)生的某種抗生素能抑制[___]的生長(zhǎng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)符合生態(tài)平衡原理( 。

A. 剿滅麻雀 B. 搞生態(tài)農(nóng)業(yè) C. 滅絕蒼蠅 D. 亂砍濫伐

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟的正確順序是 (  )

A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→①

C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】扁形動(dòng)物的主要特征是( 。

A. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng);體表有刺細(xì)胞;有口無(wú)肛門(mén)

B. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng);背腹扁平;有口無(wú)肛門(mén)

C. 身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;有口有肛門(mén)

D. 身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明通過(guò)對(duì)公園的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了以下生物:槐樹(shù)、菊花、蜘蛛、麻雀和蘑菇。為了方便記錄,小明將它們按照生物形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了簡(jiǎn)單地分類(lèi)。以下你覺(jué)得分類(lèi)最合理的一組是( )

A. 槐樹(shù)、菊花一組;蜘蛛、麻雀、蘑菇一組

B. 槐樹(shù)、菊花、蘑菇一組;蜘蛛一組;麻雀一組

C. 槐樹(shù)、菊花、蘑菇一組;蜘蛛、麻雀一組

D. 槐樹(shù)、菊花一組;蜘蛛、麻雀一組;蘑菇一組

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你指出能正確表示“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一諺語(yǔ)的食物鏈(  )

A. 陽(yáng)光→蟬→螳螂→黃雀 B. 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

C. 蟬→螳螂→黃雀 D. 水→蟬→螳螂→黃雀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)不屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物( 。

A. 沙蠶 B. 水蛭 C. 青蛙 D. 蚯蚓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“更無(wú)柳絮因風(fēng)起,唯有葵花向日傾”這一詩(shī)句體現(xiàn)了,葵花(向日葵)作為生物,它具有下列哪項(xiàng)特征( )

A. 生殖和發(fā)育 B. 遺傳和變異 C. 應(yīng)激性 D. 新陳代謝

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同步練習(xí)冊(cè)答案