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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物圈中氣體循環(huán)簡(jiǎn)圖,下列敘述中不正確的是(

A.②表示呼吸作用

B.①表示微生物的分解作用

C.⑤通過(guò)呼吸作用和蒸騰作用參與水循環(huán)

D.由圖可以看出,⑤是天然的碳氧平衡器

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( )

A. 消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的有機(jī)物

C. 消耗葉片中的葉綠素 D. 消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,能把相鄰的骨牢固地連接起來(lái)的是(  )

A. 關(guān)節(jié)囊 B. 關(guān)節(jié)腔

C. 關(guān)節(jié)軟骨 D. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小球藻、噬菌體和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(

A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為從獲得途徑的角度可分為:_____、_____兩大類(lèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】絲瓜的花有些不結(jié)果是因?yàn)槿鄙倩ǖ哪膫(gè)結(jié)構(gòu)( )

A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 萼片 D. 花瓣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是證明光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.乙中M溶液是氫氧化鈉溶液

B.M溶液的作用是吸收二氧化碳

C.該實(shí)驗(yàn)證明乙中葉片產(chǎn)生了淀粉

D.為防止漏氣,在實(shí)驗(yàn)所用的兩瓶口涂上凡士林

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是果樹(shù)的一段枝條,長(zhǎng)有大小相同的甲、乙兩個(gè)果實(shí),現(xiàn)對(duì)枝條兩個(gè)部的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 果實(shí)乙不能繼續(xù)長(zhǎng)大,原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管

B. 果實(shí)甲能繼續(xù)長(zhǎng)大,因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物的通道未被切斷

C. 枝條上部的葉片不會(huì)萎蔫,因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷

D. 枝條上a,b,e、d四處,b處可能會(huì)形成瘤狀物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】潮濕的種子堆里會(huì)發(fā)熱的原因是( )

A. 光合作用積累的熱量 B. 種子吸收水中的熱量

C. 呼吸作用釋放的熱量 D. 蒸騰作用釋放的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察一臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)在視野內(nèi)有明顯臟物,移動(dòng)裝片時(shí),臟物不動(dòng);轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí),臟物也不動(dòng)。這說(shuō)明臟物存在下列哪一結(jié)構(gòu)上?

A目鏡 B反光鏡 C物鏡 D臨時(shí)裝片

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同步練習(xí)冊(cè)答案