A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

A. 裸子植物 B. 蕨類植物 C. 被子植物 D. 苔蘚植物

A．無機鹽B．脂肪

C．蛋白質(zhì)D．糖類

A. 莖、葉 B. 葉、莖 C. 芽、葉 D. 莖、枝條

A. 一種抗體可抵抗多種抗原

B. 有些抗原消失后，相應的抗體仍然存在于人體內(nèi)

C. 抗體伴隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗體的消失而消失

D. 一種抗體可由多種抗原刺激而產(chǎn)生

呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳。某生物小組針對動物的呼吸做了一系列學習�；仡櫵鶎W知識回答下列問題。

（1）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是_____________。

（2）觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官__。

（3）觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的__，它是氣體出入的門戶。

（4）觀察E時，發(fā)現(xiàn)它的口不停地在水中一張一合，此時魚是在進行__。

（5）魚是如何在水中完成呼吸的？生物小組的同學用吸管吸取了一些菠菜汁，慢慢地滴在魚頭的前方，觀察菠菜汁的流動途徑是從口流入，再由__流出。該小組再利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了實驗，在魚口上方滴一滴藍色BTB指示劑，發(fā)現(xiàn)鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色，對實驗現(xiàn)象的解釋是__。

（6）取大小、體重和活躍程度相似的青蛙，分別標示為甲、乙，將甲青蛙的皮膚表面清洗擦干，涂上一層厚約1～2毫米的凡士林油膏(注意不要堵塞鼻孔)；乙青蛙不做任何處理。兩只青蛙放在相同的環(huán)境下，觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)，發(fā)現(xiàn)甲青蛙口腔張合的速度更快。可知青蛙用肺呼吸，用__輔助呼吸。實驗用大小、體重和活躍程度相似的兩只青蛙的原因是__。乙青蛙在實驗中的作用是__。

（7）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的__與肺相通，能協(xié)助肺進行雙重呼吸。

A. 花柱中 B. 胚珠中 C. 花粉管中 D. 花藥中

【1】下列關于成熟植物細胞敘述錯誤的是（　　）

A.[②]所示細胞膜能控制物質(zhì)的進出

B.[⑤]中央大液泡的形成是植物細胞成熟的一個標志

C.[⑥]葉綠體是進行光合作用的場所

D.活細胞的細胞質(zhì)是靜止不流動的

【2】有關酵母菌的形態(tài)結構特點敘述錯誤的是（　�。�

A.與植物細胞相似有[⑧]細胞壁B.與植物細胞相似有[⑩]液泡

C.與植物細胞相似有[⑦]葉綠體D.與細菌不同它有[⑦]細胞核

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 線粒體 D. 液泡

A．向日癸 B．蕨 C．葫蘆蘚 D．海帶