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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】表為某小組同學(xué)用小麥種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，他們探究的環(huán)境條件是（　　）

罐頭瓶

實(shí)驗(yàn)材料

處理

環(huán)境

①

干燥的小麥種子+浸清水的棉花

擰緊瓶蓋

室溫

②

干燥的小麥種子浸沒(méi)在水中的棉花上

擰緊瓶蓋

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽(yáng)光

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，正確的順序是（　�。�

①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘液顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化 ⑦光下照射

A. ③①⑦②⑤④⑥ B. ③⑦①②④⑤⑥ C. ①⑦②③④⑤⑥ D. ⑦①③②⑤④⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵花中最重要的組成部分是（　　）

A. 雄蕊 B. 花蕊 C. 花冠 D. 雌蕊

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，分析并完成下列各題。

(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是________(填“吸氣”或“呼氣”)。

(2)圖中A表示________，圖中B表示________，圖中C表示__________，圖中D表示________，圖中E表示________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖，圖二是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化道被消化的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖一中的①～⑦合稱為___________，它的運(yùn)動(dòng)能夠幫助和促進(jìn)食物的消化。

(2)圖二中，能表示蛋白質(zhì)被消化的曲線是__________，它的最終消化產(chǎn)物是________。

(3)圖二中的D段應(yīng)該指的是圖一中的（____）_________，它是人體消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

(4)圖一中的⑥不具備消化功能，但是它能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這一特點(diǎn)

A. 有利于肺與外界的氣體交換

B. 有利于肺泡與血液的氣體交換

C. 有利于氣體在血液中的運(yùn)輸

D. 有利于組織細(xì)胞間的氣體交換

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）蘑菇是我們經(jīng)常吃的食用菌，我們平時(shí)食用的部分是由傘狀的[ ]_________和[②]菌柄共同組成的_________。

（2）蘑菇屬于真菌，真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的________來(lái)繁殖后代。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”．肥料的作用主要是給農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供（　�。�

A. 有機(jī)物 B. 水 C. 氧氣 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽最活躍的部位是（　�。�

A. 成熟區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我們食用的大米主要是水稻種子的（　�。�

A. 胚乳 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚根

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同步練習(xí)冊(cè)答案