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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈(網(wǎng))構(gòu)成是( )

生物體

A

B

C

D

E

有機(jī)汞濃度（ppm）

0.05

7

0.51

68

0.39

A.D→B→C→E→AB.

C. D.A→E→C→B→D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí)，不時(shí)往青菜上灑水的目的是

A. 給青菜補(bǔ)充水分，使其保持新鮮 B. 增加青菜重量

C. 有利于青菜水分散失 D. 使青菜保持清潔

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。 （　 �。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】利用植物組織培養(yǎng)的方法，只需要用少量植物材料，就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量植株（ ）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的胚是由_____________和______________結(jié)合成______________而發(fā)育來(lái)的，這種由______________發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于______________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，結(jié)出的果實(shí)，其味為（ ）

A. 酸甜各半 B. 甜 C. 酸 D. 苦澀

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．①主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B．①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C．③通常分布于細(xì)胞核中

D．正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物之間的關(guān)系示意圖，圖二是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖一中雞與菜青蟲(chóng)之間的存在的關(guān)系有______。若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還需要補(bǔ)充的成分是______；該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量歸根結(jié)底來(lái)自于_____。

（2）圖二中的1、2、3分別表示生態(tài)系統(tǒng)的三種生物成分，其能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的是______ (從1、2、3中選填)；只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物獲得能量的是_____ (從1、2、3中選填)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列影響水稻生存的因素中，屬于生物因素的是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 稻飛虱

C. 水分 D. 泥土

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將寫(xiě)有“P”字的透明膠片放在顯微鏡下，觀察到的物像是

A. P B. b C. d D. q

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同步練習(xí)冊(cè)答案