【題目】下列影響水稻生存的因素中，屬于生物因素的是（ ）

A. 陽光 B. 稻飛虱

C. 水分 D. 泥土

【答案】B

【解析】試題分析：陽光、水分、泥土都屬于非生物因素；稻飛虱是生物屬于生物因素。所以影響水稻生存的因素中，屬于生物因素的是稻飛虱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)二中，潔凈的載玻片中央滴一滴_____。

（2）如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)把玻片標(biāo)本向_____移動(dòng)，從而使物像位于視野中央．

（3）實(shí)驗(yàn)一中，看到的視野如圖所示，這是實(shí)驗(yàn)中的哪一步驟操作不當(dāng)引起的？_____。（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）

（4）顯微鏡安放好后，接下來要進(jìn)行____，方法是轉(zhuǎn)動(dòng)_____，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到明亮的圓形視野。使用顯微鏡觀察玻片時(shí)，應(yīng)把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，要用_____壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。然后下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注意看_____，使其下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)_____，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杏子和李子的味道不同，你能讓一顆杏樹上結(jié)出李子嗎？用下列哪種技術(shù)可以做到？（　�。�

A. 組織培養(yǎng) B. 嫁接 C. 壓條 D. 扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答：


（1）甲圖的①②③④中，將來發(fā)育為葉的是_______（填圖中代號(hào)）。

（2）乙圖葉片上有許多氣孔，它是植物體失水的門戶，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，它的張開和閉合受_______的控制。 無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用，如含_______的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、 種子提早成熟。

（3）乙中的根系屬于_______。

（4）該植株基因型為Rr，則該植株經(jīng)自花傳粉后如圖丁所結(jié)⑥果皮的基因型為Rr的幾率是_____。

（5）種植菜豆時(shí)，農(nóng)民把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發(fā)的角度分析，其主要作用是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠里的一種鼠類白天躲在洞里且將洞口封住,夜里出來活動(dòng)。能正確解釋這種現(xiàn)象的是(　　)

A. 這是鼠類的本能

B. 這是鼠類對(duì)光刺激的反應(yīng)

C. 這是鼠類躲避敵害的行為

D. 這是生物對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物組織培養(yǎng)的方法，只需要用少量植物材料，就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量植株（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把馬鈴薯的芽切下種在土壤中，培育成新植株，屬于出芽生殖。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的生產(chǎn)者是(　　)

A. 動(dòng)物 B. 人類 C. 病毒 D. 綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏秋季節(jié)，無論在我市的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見到蝗蟲。下列有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是（ ）

A．蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相同

B．蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)

C．跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲有明顯的差別

D．蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段

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